ABREU, Kátia Nazareth Moura de; MATTOS, Andréia Helena de Amorim. O ENSINO DE ESTRATÉGIAS METACOGNITIVAS EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: EXPERIÊNCIAS DO PROFLETRAS / Teaching metacognitive strategies in portuguese language classes: experiences of ProfLetras. Pensares em Revista, [S. l.], n. 21, 2021. DOI: 10.12957/pr.2021.59871. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/pensaresemrevista/article/view/59871. Acesso em: 14 abr. 2024.