FERNANDES, Carolina. NEM AUTORITÁRIO, NEM CÍNICO, APENAS POLÊMICO: AS FORMAS DO DISCURSO PEDAGÓGICO ATUAL E SEUS PROCESSOS DE IDENTIFICAÇÃO / Neither authoritarian, nor cynic, solely polemic: the forms of the current pedagogical discourse and its identification processes. Pensares em Revista, [S. l.], n. 17, 2020. DOI: 10.12957/pr.2020.46881. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/pensaresemrevista/article/view/46881. Acesso em: 28 abr. 2024.