SAITO, Ricardo Toshihito. EM BUSCA DE NOVOS DESIGNS PEDAGÓGICOS: ETNOGRAFIA E A CO-CONSTRUÇÃO DE REDES DE CONHECIMENTO EM UM CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA / In search of new pedagogical designs: ethnography and the co-construction of knowledge networks in a language teaching education program. Pensares em Revista, [S. l.], n. 15, 2019. DOI: 10.12957/pr.2019.41963. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/pensaresemrevista/article/view/41963. Acesso em: 28 abr. 2024.