XAVIER, Antonio Carlos dos Santos. MENTORIA EM LEITURA E ESCRITA: ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA MELHORAR DESEMPENHO E EVITAR EVASÃO DE ESTUDANTES NA GRADUAÇÃO EAD: A PEDAGOGICAL STRATEGY TO IMPROVE PERFORMANCE AND PREVENT DROPOUT IN ONLINE UNDERGRADUATE PROGRAMS. Pensares em Revista, [S. l.], n. 35, p. 122–143, 2026. DOI: 10.12957/pr.2025.94791. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/pensaresemrevista/article/view/94791. Acesso em: 4 fev. 2026.