SILVA, Gabriela Medela da; OLIVEIRA, Marcia Lisbôa Costa de. SOBRE PEDRAS NO MEIO DO CAMINHO: TEORIAS DE ALFABETIZAÇÃO E PRÁTICAS DE LETRAMENTO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES / On stones in the middle of the path: theories on beginning literacy and literacy practices in teachers education. Pensares em Revista, [S. l.], n. 11, 2018. DOI: 10.12957/pr.2017.33368. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/pensaresemrevista/article/view/33368. Acesso em: 10 maio. 2025.