Calle-Diaz, L. e Rogers, R. 2023. A FRAMEWORK-IN-ACTION FOR RECONSTRUCTIVE ANALYSIS IN LANGUAGE AND LITERACY TEACHER EDUCATION / Uma estrutura ativa para a análise reconstrutiva na educação de professores de linguas e literacidade. Pensares em Revista. 27 (maio 2023), 61–89. DOI:https://doi.org/10.12957/pr.2023.73959.