Chalfun, S.V. de S. 2022. A SALA DE AULA REFLEXIVA: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES DOS TEMAS GRAMATICAIS SUJEITO E CONCORDÂNCIA POR MEIO DA APRENDIZAGEM LINGUÍSTICA ATIVA / The reflective classroom: a proposal for a sequence of activities of subject grammar subjects and agreement through active language learning. Pensares em Revista. 26 (dez. 2022), 137–163. DOI:https://doi.org/10.12957/pr.2022.68968.