Scheffel, M. e Barbosa, L. G. (2020) “Práticas de leitura no Skoob: possíveis implicações para o ensino de literatura na escola”, Palimpsesto - Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras da UERJ, 19(33), p. 157–171. doi: 10.12957/palimpsesto.2020.51278.