Muniz, V. C. (2018) “A implicatura da tríplice funcionalidade no ensino da pontuação”, Palimpsesto - Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras da UERJ, 10(13), p. 1–18. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/palimpsesto/article/view/35353 (Acessado: 29 abril 2024).