MUNIZ, Valéria Campos. A implicatura da tríplice funcionalidade no ensino da pontuação. Palimpsesto - Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras da UERJ, [S. l.], v. 10, n. 13, p. 1–18, 2018. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/palimpsesto/article/view/35353. Acesso em: 29 abr. 2024.