Cardoso SG, Machado AM, Rego TC. A produção de texto para ingressar no ensino superior: os desafios da docência perante uma escrita protocolar. Mnemosine [Internet]. 13º de julho de 2020 [citado 2º de maio de 2025];16(1). Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/mnemosine/article/view/52690