Schejter, V. (2009) “Pensando cómo pensamos – interviniendo-investigando desde la práctica docente[1]”, Mnemosine. Rio de Janeiro, 5(1). Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/mnemosine/article/view/41425 (Acesso em: 4 dezembro 2025).