de Souza, Gilberto Ferreira. “Práticas, percepções Docentes E democratização Do Ensino De Francês: Glotopolítica(s) Para O Reconhecimento Do Aluno periférico”. Matraga - Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras da UERJ 31, no. 61 (janeiro 27, 2024): 89–101. Acessado maio 13, 2024. https://www.e-publicacoes.uerj.br/matraga/article/view/77404.