Pérez-Leroux, Ana, Erin Pettibone, e Anny Castilla-Earls. “Down Two Steps: Are Bilinguals Delayed in the Acquisition of Recursively Embedded PPs?”. Matraga - Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras da UERJ 24, no. 41 (agosto 31, 2017): 393–416. Acessado maio 1, 2024. https://www.e-publicacoes.uerj.br/matraga/article/view/28781.