ROSCHEL NUNES, Elaine. A mentoria na formação docente: negociando sentidos na Prática como Componente Curricular (PCC). Matraga - Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras da UERJ, [S. l.], v. 31, n. 61, p. 102–114, 2024. DOI: 10.12957/matraga.2024.80467. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/matraga/article/view/80467. Acesso em: 14 maio. 2024.