Mendes, S. R. (2016) “Sobre a formação continuada de professores: algumas reflexões sobre o desafio de romper com os modelos padronizados”, Interagir pensando a extensão. Rio de Janeiro, (3), p. 7. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/interagir/article/view/18665 (Acesso em: 13 março 2026).