Sousa, Cleusa Teixeira. “Ensino De História: A descolonização Dos currículos, a formação Docente E a ênfase à memória, história E Identidade Dos Africanos E Afro-Brasileiros”. Intellèctus 20, no. 1 (agosto 2, 2021): 248–264. Acessado maio 2, 2024. https://www.e-publicacoes.uerj.br/intellectus/article/view/57346.