LOBATO, Rodrigo Batista; SILVA, Giovanni Codeça. Formação inicial docente e a prática pedagógica no estágio supervisionado: da marafunda euro-colonialista à ginga afrodiaspórica em resistência. Intellèctus, [S. l.], v. 20, n. 1, p. 139–164, 2021. DOI: 10.12957/intellectus.2021.57779. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/intellectus/article/view/57779. Acesso em: 29 abr. 2024.