| Edição | Título | |
| n. 21 (2021): (21) Dossiê: O protagonismo da mulher negra na escrita da história das Áfricas e das "Améfricas Ladinas". | 100 ano de Elisete Cardoso: de crooner à divina | Resumo PDF |
| Marilda de Santana Silva | ||
| n. 8 (2016): Dossiê Resistências: LEDDES 15 anos | 12 Hombres en pugna: Ni castigo, ni perdón. El derecho a dudar Director Eddy Chávez Huanca | Resumo PDF |
| José Ramon Narvaes | ||
| n. 9 (2017): Vulnerabilidades: pluralidade e cidadania cultural | A aceleração do tempo e o processo histórico em Reinhart Koselleck e Timothy Brook | Resumo PDF |
| Luis Claudio Palermo | ||
| n. 23 (2021): O futuro do passado: desafios para o ensino da História nas escolas numa perspectiva global | A África e a diáspora nos livros didáticos do ensino fundamental | Resumo PDF |
| Maria A. D. Castro, Antonieta Miguel | ||
| n. 10 (2017): Áfricas e suas diásporas | A ANGOLANIDADE LITERÁRIA NAS PÁGINAS DA REVISTA MENSAGEM (1951-1952) | Resumo PDF |
| Karina Ramos | ||
| v. 7, n. 7 (2016): Dossiê História Pública: escritas contemporâneas de História | A apropriação da história como ferramenta de marketing | Resumo PDF |
| Márcia Paula Migliacci | ||
| n. 25 (2022): Novos paradigmas de desenvolvimento para a América Latina: (re)emergência étnica e resistência indígena no tempo presente. | A ATUAÇÃO DO IBAD EM GOIÁS. O PAPEL DOS DIÁRIOS ASSOCIADOS NAS ELEIÇÕES DE 1962: UM ESTUDO DE CASO DO JORNAL FOLHA DE GOYAZ | Resumo PDF |
| Pedro Henrique Rodrigues Magri | ||
| n. 19 (2020): Cinema e território na história audiovisual da América Latina, África e diásporas | A "Bahia de Todos os Santos" de Jorge Amado e Maurice Capovilla: na encruzilhada entre guia e documentário | Resumo PDF |
| Amanda Danelli Costa | ||
| n. 23 (2021): O futuro do passado: desafios para o ensino da História nas escolas numa perspectiva global | A BNCC e o interesse dos jovens pela História: um olhar com dados do Projeto Residente | Resumo PDF |
| Matheus Mendanha Cruz, Luis Fernando Cerri | ||
| v. 4, n. 4 (2015): Revista TransVersos | A CIDADE DE ROMA (RE)VISTA EM CLARO, FILME “TRICONTINENTAL” DE GLAUBER ROCHA | Resumo PDF |
| Anderson Jorge Pereira Bessa | ||
| n. 22 (2021): Africanizar: resistências, resiliências e sensibilidades | A CIDADE DO LOBITO NA MEMÓRIA DE MIGRANTES DA DESCOLONIZAÇÃO DE ANGOLA RESIDENTES NO RIO DE JANEIRO THE CITY OF LOBITO IN THE MEMORY OF MIGRANTS OF DECOLONIZATION FROM ANGOLA WHO LIVE IN RIO DE JANEIRO | Resumo PDF |
| Isabel de Souza Lima Junqueira Barreto | ||
| v. 7, n. 7 (2016): Dossiê História Pública: escritas contemporâneas de História | A COLEÇÃO DE CARDÁPIOS DO INSTITUTO HISTÓRICO E GEOGRÁFICO BRASILEIRO: IMPRESSOS EFÊMEROS COMO FONTES PARA OS ESTUDOS SOBRE HISTÓRIA, POLÍTICA E SOCIABILIDADE. | Resumo PDF |
| Lucia Garcia | ||
| n. 15 (2019): Reflexões sobre e de Angola - Inscrevendo saberes e pensamentos | A COLECÇÃO ARQUEOLÓGICA DO ISCED-HUÍLA: UM PROJECTO DE INVESTIGAÇÃO | Resumo PDF |
| Soraia Santos Ferreira | ||
| n. 16 (2019): Teoria, escrita e ensino da História: além ou aquém do eurocentrismo? | A CRÍTICA EUROCÊNTRICA NO ENSINO DE HISTÓRIA DA AMÉRICA: ABORDAGENS SOBRE A RETÓRICA LASCASIANA | Resumo PDF |
| Rafael Gonçalves Borges | ||
| n. 8 (2016): Dossiê Resistências: LEDDES 15 anos | A dama e o amor: Cortesia e heresia na poética medieval | Resumo PDF |
| Benjamin Rodrigues Ferreira Filho, Shirlene Rohr de Souza | ||
| n. 8 (2016): Dossiê Resistências: LEDDES 15 anos | A educação como condição e prática da democracia | Resumo PDF |
| Aimberê Guilherme Quintiliano | ||
| v. 2, n. 2 (2014): Revista TransVersos | A EDUCAÇÃO DAS “ABERRAÇÕES E DESVIOS”: A PENITENCIÁRIA NACIONAL DE BUENOS AIRES (1870-1900) | Resumo PDF |
| Jailton Alves de Oliveira | ||
| n. 17 (2019): RELIGIÃO E MUDANÇA SOCIAL | A EDUCAÇÃO ENTRE A RELIGIÃO E A POLÍTICA: CONSERVADORISMO CRISTÃO E O HOMESCHOOLING | Resumo PDF |
| Alexandre Guilherme da Cruz Alves Junior, Flávio Vilas-Bôas Trovão | ||
| n. 8 (2016): Dossiê Resistências: LEDDES 15 anos | A emergência de um laboratório: conversa com Ana Maria da Silva Moura | Resumo PDF |
| Marilene Rosa Nogueira da Silva, Vinícius Vieira, Ana Maria da Silva Moura | ||
| n. 21 (2021): (21) Dossiê: O protagonismo da mulher negra na escrita da história das Áfricas e das "Améfricas Ladinas". | A ESPERANÇA ILUSÓRIA E A EXISTÊNCIA DIFICIL DAS MULHERES EM "CELLES QUI ATTENDENT" DE FATOU DIOME | Resumo PDF |
| Samb Fatime | ||
| n. 24 (2022): Escravidão e liberdade no Brasil Independente | A família Steiger: digressões ou reminiscências escravistas no pós-abolição? (Bahia, 1860-1890) | Resumo PDF |
| Victor Santos Santos Gonçalves | ||
| n. 22 (2021): Africanizar: resistências, resiliências e sensibilidades | A FÉ QUE MOVE DESTROÇOS NUMA ÁFRICA INSUBMISSA: RELIGIÃO E RESISTÊNCIA NA LITERATURA NIGERIANA | Resumo PDF |
| Robert Daibert Jr., Bárbara Inês Ribeiro Simões Daibert | ||
| v. 5, n. 5 (2015): Dossiê 2015: O Corpo na História e a História do Corpo | A FICCIONALIZAÇÃO DO DESEJO: A PORNOGRAFIA E O EROTISMO COMO OBJETOS DE CONSUMO NA MODERNIZAÇÃO DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO | Resumo PDF |
| Marina Vieira de Carvalho | ||
| n. 15 (2019): Reflexões sobre e de Angola - Inscrevendo saberes e pensamentos | A Formação de Professores em Angola: reflexões pós-coloniais | Resumo PDF |
| Joana Quintas, José Gregório Viegas Brás, Maria Neves Gonçalves | ||
| n. 10 (2017): Áfricas e suas diásporas | AFRICANAS, LIBERTAS E SEUS FILHOS EM NARRATIVAS DE VIOLENCIAS E OUTROS DRAMAS ENTRE A ESCRAVIDÃO E O PÓS-ABOLIÇÃO NO SUL DA BAHIA | Resumo PDF |
| Cristiane Batista Silva Santos | ||
| n. 22 (2021): Africanizar: resistências, resiliências e sensibilidades | Africanizar: resistências, resiliências e sensibilidades | Detalhes PDF |
| Revista Transversos | ||
| n. 13 (2018): Histórias e Culturas Afro-Brasileiras e Indígenas - 10 anos da Lei 11.645/08 | Africanos/as, Afro-brasileiros/as e indígenas: compartilhando saberes e experiências para o ensino | Detalhes PDF |
| Gustavo Pinto de Sousa, Rogério da Silva Guimarães, Sonia Maria de Almeida Ignatiuk Wanderley, Giovani José da Silva | ||
| v. 2, n. 2 (2014): Revista TransVersos | AFRICANOS NA AMAZÔNIA COLONIAL: NOTAS SOBRE FUGAS, MOCAMBOS E INSOLÊNCIAS NAS TERRAS DO GRÃO-PARÁ E MARANHÃO (1707-1750) | Resumo PDF |
| Benedito Carlos Costa Barbosa | ||
| n. 22 (2021): Africanizar: resistências, resiliências e sensibilidades | ÁFRICA OCIDENTAL EM MANUSCRITOS BRASÍLICOS DO SÉCULO XVIII. | Resumo PDF |
| Raphael Santos | ||
| n. 10 (2017): Áfricas e suas diásporas | ÁFRICAS E SUAS DIÁSPORAS | Resumo PDF |
| Gustavo Pinto de Sousa, Rogério da Silva Guimarães | ||
| n. 12 (2018): Grupo Tortura Nunca Mais do Rio de Janeiro: três décadas de Resistência | A Guerrilha do Araguaia e a Sentença da Corte Interamericana de direitos humanos | Resumo PDF |
| Victória Grabois | ||
| v. 7, n. 7 (2016): Dossiê História Pública: escritas contemporâneas de História | "A HISTÓRIA PÚBLICA É A INSTITUCIONALIZAÇÃO DE UM ESPÍRITO QUE MUITOS HISTORIADORES TEM TIDO, POR MILHARES DE ANOS" - UMA ENTREVISTA COM DAVID KING DUNAWAY SOBRE HISTÓRIA ORAL, HISTÓRIA PÚBLICA E O PASSADO NAS MÍDIAS | Resumo PDF |
| Ricardo Santhiago | ||
| n. 13 (2018): Histórias e Culturas Afro-Brasileiras e Indígenas - 10 anos da Lei 11.645/08 | A Lei 11.645/2008 e os indígenas nos livros didáticos de História do Ensino Médio | Resumo PDF |
| Jonathan Busolli, Luís Fernando da Silva Laroque | ||
| n. 12 (2018): Grupo Tortura Nunca Mais do Rio de Janeiro: três décadas de Resistência | Álvaro Alberto, um agente do Estado e da guerra entre democracias e ditaduras: notas e trajetória de pesquisa | Resumo PDF |
| Fabrícia Nascimento Silva de Oliveira | ||
| n. 12 (2018): Grupo Tortura Nunca Mais do Rio de Janeiro: três décadas de Resistência | A Medalha Chico Mendes de resistência: apontamentos | Resumo PDF |
| Rafael Maul de C. Costa | ||
| n. 12 (2018): Grupo Tortura Nunca Mais do Rio de Janeiro: três décadas de Resistência | A memória do corpo calado: das cenas, das questões e dos processos de uma filosofia do cotidiano | Resumo PDF |
| Edson Teles | ||
| v. 7, n. 7 (2016): Dossiê História Pública: escritas contemporâneas de História | AMPLIAÇÃO E VETO AO DEBATE PÚBLICO NA ESCOLA: HISTÓRIA PÚBLICA, ENSINO DE HISTÓRIA E O PROJETO “ESCOLA SEM PARTIDO” | Resumo PDF |
| Daniel Pinha Silva | ||
| n. 23 (2021): O futuro do passado: desafios para o ensino da História nas escolas numa perspectiva global | Análisis crítico de las tensiones subyacentes al campo de la didáctica de ciências humanas y sociales em la primaria em Quebec después de la aparición del informe parent | Resumo PDF (Español (España)) |
| Anderson Araújo-Oliveira | ||
| v. 3, n. 3 (2015): Revista TransVersos | A “NÃO-CIDADE”: A FAVELA VISTA PELOS CRONISTAS DO INÍCIO DO SÉCULO XX | Resumo PDF |
| Paulo Roberto Tonani do Patrocínio | ||
| n. 25 (2022): Novos paradigmas de desenvolvimento para a América Latina: (re)emergência étnica e resistência indígena no tempo presente. | Ângelo Cretã e Jair de Oliveira: dois vereadores indígenas, a tutela do Estado e a emancipação | Resumo PDF |
| João Gabriel da Silva Ascenso | ||
| n. 15 (2019): Reflexões sobre e de Angola - Inscrevendo saberes e pensamentos | ANGOLA (NÃO É) PARA PRINCIPIANTES: ESTEREÓTIPOS, INTERPELAÇÕES E APRENDIZADOS EM TRABALHO DE CAMPO | Resumo PDF |
| Paulo Ricardo Muller | ||
| v. 3, n. 3 (2015): Revista TransVersos | ANTROPOFAGIA COMO MITO DE CONTROLE | Resumo PDF |
| Tecia Vailati | ||
| v. 5, n. 5 (2015): Dossiê 2015: O Corpo na História e a História do Corpo | ANTROPOLOGIA CRIMINAL E PROSTITUIÇÃO: A MATEMATIZAÇÃO DO CORPO SEGUNDO PAULINE TARNOWSKY | Resumo PDF |
| Beatriz do Nascimento Prechet, José Roberto Silvestre Saiol, Laura Nery | ||
| n. 9 (2017): Vulnerabilidades: pluralidade e cidadania cultural | Aos simbolistas, as margens: experiências estéticas e subjetividades políticas marginalizadas | Resumo PDF |
| Mariana Albuquerque Gomes | ||
| n. 19 (2020): Cinema e território na história audiovisual da América Latina, África e diásporas | A Padroeira - Por um direito ao olhar | Resumo PDF |
| Clementino Luiz de Jesus Junior, Celso Sánchez, Dulce Maria Pereira | ||
| n. 8 (2016): Dossiê Resistências: LEDDES 15 anos | A política de ação afirmativa e o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas | Resumo PDF |
| Davi Avelino Leal, Juliana Ventura Brasil | ||
| n. 23 (2021): O futuro do passado: desafios para o ensino da História nas escolas numa perspectiva global | Aprendizagem escolar de História em tempos de pandemia no Cap-UERJ: um olhar didáticohistórico sobre o tempo presente | Resumo PDF |
| Giselle Pereira Nicolau, Vivian Cristina Zampa, Sonia Maria Wanderley | ||
| v. 2, n. 2 (2014): Revista TransVersos | Apresentação | Detalhes PDF |
| Revista TransVersos | ||
| n. 26 (2022): Imigração no Tempo Presente: experiência de vida e direitos humanos no Brasil | Apresentação | Detalhes PDF |
| Lená Medeiros de Menezes, Giselle Pereira Nicolau | ||
| n. 17 (2019): RELIGIÃO E MUDANÇA SOCIAL | Apresentação | Detalhes PDF |
| Rodrigo Farias de Sousa, Augusto Cesar Dias de Araujo | ||
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