v. 4 n. 4 (2015): Revista TransVersos

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Edição de Primavera da Revista TransVersos, a revista digital do LEDDES.

Publicado: 2015-09-29

Expediente

Editorial

Comitê Editorial
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Apresentação

Apresentação

Revista TransVersos
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EXPIRADO - Artigo para dossiê

O ETHOS NEOLIBERAL E A FORMAÇÃO DA SOCIEDADE DE CONTROLE

Eduardo Seixas Migowski

07-26
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A RETÓRICA NAS FESTIVIDADES NACIONAIS: O INSTITUTO HISTÓRICO E GEOGRÁFICO BRASILEIRO E O PROJETO POLÍTICO IMPERIAL ATRAVÉS DOS DISCURSOS

Raphael Silva Fagundes

27-46
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A CIDADE DE ROMA (RE)VISTA EM CLARO, FILME “TRICONTINENTAL” DE GLAUBER ROCHA

Anderson Jorge Pereira Bessa

47-55
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AS NARRATIVAS EVANGELIZADORAS DA NIGER EXPEDITION: UMA ANÁLISE COMPARATIVA DOS DISCURSOS DE MISSIONÁRIOS DA EXPEDIÇÃO BRITÂNICA AO RIO NIGER – 1841

Erika Melek Delgado

56-78
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EXPIRADO - Seção

Apresentação da Seção: UM NOVO SIGNIFICADO PARA HISTÓRIA MESTRA DA VIDA

Sonia Maria de Almeida Ignatiuk Wanderley

79-82
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O ENSINO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS EM MUSEUS: UMA DISCUSSÃO A PARTIR DO REFERENCIAL TEÓRICO DA DIDÁTICA DA HISTÓRIA

Carolina Barcellos Ferreira, Carina Martins Costa

83-96
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DIDÁTICA DA HISTÓRIA E FORMAÇÃO DE IDENTIDADES RAZOÁVEIS VISÕES SOBRE O JAPONÊS COMO IMIGRANTE INDESEJÁVEL UM TEMA PARA FOMENTAR A TOLERÂNCIA E O COMBATE À XENOFOBIA

Alessandro Paz Ferreira, Fernando Luiz Vale Castro

97-115
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CONHECIMENTO HISTÓRICO ESCOLAR, CONSCIÊNCIA HISTÓRICA E A FUNÇÃO SOCIAL DO HISTORIADOR: UMA REFLEXÃO A PARTIR DO ENSINO DA DITADURA MILITAR NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Licia Gomes Quinan, Alessandra Carvalho

116-126
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IDEIAS HISTÓRICAS DE ESTUDANTES SOBRE TEMPO HISTÓRICO UMA PESQUISA DIDÁTICO-HISTÓRICA COM ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO REGULAR

Aurelio Silva Fernandes, Marcus Dezemone

127-147
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RPG, SABER HISTÓRICO ESCOLAR E CONSCIÊNCIA HISTÓRICA: UM DIÁLOGO NECESSÁRIO

Carlos Eduardo de Souza Costa, Carmen Teresa Gabriel

148-160
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