EM ANGOLA O ENSINO BILINGUE PODE CONTRIBUIR PARA A EDUCAÇÃO E MANUTENÇÃO DA PAZ NACIONAL

Autores

  • Teresa Almeida Patatas Universidade Mandume Ya Ndemufayo – Escola Superior Politécnica do Namibe, Angola
  • Joana Quintas Universidade Katyavala Bwila ISCED - Benguela – Angola

DOI:

https://doi.org/10.12957/transversos.2019.42031

Palavras-chave:

Ensino Bilingue, Línguas Angolanas, Língua Portuguesa, Educação para a Paz

Resumo

Em Angola, país pós-conflito, a manutenção da paz é uma preocupação social. Nessa nação multicultural e plurilingue a língua portuguesa sempre assumiu a hegemonia em termos de escolarização e de administração, apesar de existirem várias línguas nacionais. Essas línguas entraram tardiamente na educação formal. O seu ensino é considerado importante na promoção e manutenção da paz nacional. Acredita-se que o ensino bilingue desde a primária, pode trazer múltiplas vantagens e contribuir para uma mudança multifacetada necessária para a preservação da paz. O objetivo deste estudo é mostrar que a escola angolana como agente de socialização e de formação de personalidade infantil pode impulsionar uma educação para a paz promovendo uma educação bilingue. Para a concretização deste objetivo fez-se uma pesquisa bibliográfica. Na parte empírica usaram-se grupos focais em turmas de ensino de línguas angolanas na província do Namibe.

Biografia do Autor

Teresa Almeida Patatas, Universidade Mandume Ya Ndemufayo – Escola Superior Politécnica do Namibe, Angola

Pós-doutoranda em Educação Comparada; Doutorada (Ciências da Educação).Professora no departamento de Contabilidade e Gestão e ambiente e Chefe de biblioteca. Formadora e Chefe de Biblioteca da Escola Superior Politécnica do Namibe -UMN - Angola.Membro Executivo do Projecto UNESCO - Arquivo Multimédia da Poesia dos Países da CPLP.Investigadora Associada da Equipa de Investigação do Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento (CeiED) - Portugal.

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Publicado

2019-04-24

Edição

n. 15 (2019): Reflexões sobre e de Angola - Inscrevendo saberes e pensamentos

Seção

Dossiê

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