ETNOEDUCACIÓN, ETNIZACIÓN AFROCOLOMBIANA Y FORCEJEOS DECOLONIALES

Santiago Arboleda Quiñonez

Resumo


Aquí se discute la etnoeducación como campo de gestión y producción de alteridad, al tiempo que de auto representación positiva, en el de trámite de un proyecto de transformación y hasta cierto punto de ruptura con el paradigma monocultural, imperante en la educación colombiana y en general en nuestros países latinoamericanos.  Se postula que el proyecto etnoeducativo fija propósitos abiertamente decoloniales y liberadores, que parten de la experiencia y el pensamiento de los pueblos indígenas y afrocolombianos.

Palavras-chave


etnoeducación afrocolombianos; etnización; descolonizació;, auto reparación.

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DOI: https://doi.org/10.12957/transversos.2018.39337

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