Revista Tamoios - Departamento de Geografia da UERJ - FFP

Débora Jurado Ramos
Universidade Estadual de Londrina - UEL
Brasil

Mestranda em Geografia Pela Universidade Estadual de Londrina (UEL), atua nas áreas de Ensino de Geografia e Educação do Campo. Bolsista CAPES com projeto intitulado "O Papel da escola do campo frente a atual realidade da questão agrária brasileira". Licenciada pela Universidade Estadual Paulista (UNESP) - Campus Ourinhos, foi bolsista da Pró-reitoria de Extensão Universitária (PROEX) entre os anos de 2011-2012, com projeto na área de Geomorfologia e análise da paisagem. Atualmente leciona no Colégio Estadual "Vani Ruiz Viessi" localizado na cidade de Londrina.

Jeani Paschoal Delgado Moura
Universidade Estadual de Londrina - UEL
Brasil

Formada no Curso de Geografia, Licenciatura Plena (1993) e Bacharelado (1994) e no Curso de Especialização em Ensino de Geografia (1996) pela Universidade Estadual de Londrina. Possui Mestrado (2001) e Doutorado em Geografia (2010) pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Campus de Presidente Prudente/SP. Pós-doutorado na Faculdade de Ciências Aplicadas/Unicamp, Campus de Limeira, SP. Foi membro da Comissão Assessora da área de Geografia do ENADE/ INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA, nomeada pela PORTARIA Nº 155, DE 21 DE JUNHO DE 2011, em exercício nos anos de 2011 a 2013. Participou do Grupo de Estudos em Práticas em Ensino (GEPE/PROGRAD/UEL - Resolução CEPE/CA n. 093/2011) e foi Coordenadora de Área do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência/PIBID de Geografia, nos anos de 2012 a 2016. Atualmente é professora do Curso de Geografia da Universidade Estadual de Londrina (UEL), membro do Núcleo Estruturante Docente (NDE) deste Curso, Representante de Área do Programa de Desenvolvimento Educacional do Paraná/PDE e Tutora do Programa de Educação Tutorial/PET de Geografia, da UEL. Desenvolve pesquisas com ênfase em: 1) Epistemologia da Geografia; 2) Geografia humanista e fenomenologia; 3) Geografia dos riscos e educação; 4) Arte, geopoética e educação humanista; 5) Ensino de Geografia e Formação de Professores; 6) Educação Ambiental.