A EDUCAÇÃO ROMANA E O DESTINO DO LATIM PENINSULAR

Autores

  • Afrânio da Silva Garcia UERJ

DOI:

https://doi.org/10.12957/soletras.2011.5290

Resumo

O objetivo deste trabalho é o de apresentar, da maneira maiscompleta e clara possível, o sistema de educação romano e como eleinfluiu no destino que teve o latim na Península Ibérica.Para fins de clareza e organização, dividi meu trabalho emtrês partes: na primeira, procurei dar uma visão geral do que foi aeducação romana, suas partes constitutivas e os objetivos a que sepropunha; na segunda, eu faço uma análise de como essa educaçãose processou na Hispânia romana., de que maneira ela se enquadrana Idade Média latina e quais as suas características que mais influênciativeram na Idade Média; por último, eu exponho as conclusõesa que cheguei com meus estudos.

Downloads

Publicado

2011-07-20

Edição

n. 21 (2011): Janeiro-Junho

Seção

Artigos Originais

Licença

A aprovação dos artigos implica a cessão imediata e sem ônus dos direitos de publicação nesta revista. O(s) autor(es) autoriza(m) ao Programa de Pós-graduação em Letras e Linguística (PPLIN)  a reproduzi-lo e publicá-lo na revista SOLETRAS, entendendo-se os termos “reprodução” e “publicação” conforme definição do artigo 5° da Lei 9610/98. O(s) autor(es) continuará(rão) a ter os direitos autorais para publicações posteriores. O artigo poderá ser acessado pela rede mundial de computadores (http://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/soletras), sendo permitidas, a título gratuito, a consulta e a reprodução de exemplar do artigo para uso próprio de quem o consulta. Casos de plágio ou quaisquer ilegalidades nos textos apresentados são de inteira responsabilidade de seus autores.