| Edição | Título | |
| v. 6: EDIÇÃO ESPECIAL: EDUCAÇÃO E DEMOCRACIA EM TEMPOS DE PANDEMIA | NOVA GESTÃO PÚBLICA E REDES DE GOVERNANÇA COMO SENTIDO NA GESTÃO DA EDUCAÇÃO TOCANTINENSE NAS CIRCUNSTÂNCIAS DA PANDEMIA | Resumo PDF |
| Leonardo Victor dos Santos, Rosilene Lagares, Meire Lúcia Andrade da Silva | ||
| v. 4, n. 1 (2018): Dossiê Questões contemporâneas sobre a Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva | NOVAS REALIDADES DO ENSINO SUPERIOR A DISTÂNCIA: A INCLUSÃO DE UNIVERSITÁRIOS COM DEFICIÊNCIA | Resumo PDF |
| Andreia Ines Dillenburg, Andrea Forgiarini Cecchin | ||
| v. 6: EDIÇÃO ESPECIAL: EDUCAÇÃO E DEMOCRACIA EM TEMPOS DE PANDEMIA | NOVOS ESPAÇOS DE AFETO E CUIDADO EM TEMPOS DE ISOLAMENTO SOCIAL | Resumo PDF |
| Célio Moacir dos Santos, Janneyde Pascoal da Silva, Jair Paiva | ||
| v. 7, n. 1 (2021): Dossiê Pedagogias vitais: corpo, desejo e educação | O CORPO EM FESTA: NARRATIVAS EM CENA | Resumo PDF |
| Gilmar Oliveira da Silva, Iduina M. Braun Chaves, Tania Marta C. Nhary | ||
| v. 7, n. 1 (2021): Dossiê Pedagogias vitais: corpo, desejo e educação | O CORPO NAS INTERVENÇÕES PARA TRANSFORMAÇÕES DE GÊNERO | Resumo PDF |
| Vanessa do Nascimento Fonseca | ||
| v. 6, n. 1 (2020): EDUCAÇÃO: CORPO EM MOVIMENTO II | O CORPO NO ESPAÇO E COMO ESPAÇO: MAPEAMENTOS PARA SE PENSAR A INCLUSÃO | Resumo PDF |
| Renato de Sena Vieira | ||
| v. 7, n. 1 (2021): Dossiê Pedagogias vitais: corpo, desejo e educação | OCUPAÇÃO VIRTUAL: DA FIAÇÃO DE PROPOSTAS À TRAMA ANTIRRACISTA | Resumo PDF |
| GRAZIELA FERREIRA de Mello, Greice Duarte de Brito Silva, Maria Helena Helena Dantas dos Santos Neves | ||
| v. 7, n. 2 (2021): Dossiê História das Mulheres e Educação: perspectivas de pesquisa e formação de professores | O currículo de história num contexto pós-moderno: uma síntese dialética da relação sujeito-saber | Resumo PDF |
| Raimundo Wagner Gonçalves de Medeiros Gomes, Paulo Augusto Tamanini | ||
| v. 3, n. 3 (2017): DOSSIÊ – “DECOLONIALIDADE E EDUCAÇÃO: ENTRE TEORIAS E PRÁTICAS SUBVERSIVAS” | O DEBATE PÓS-COLONIAL NA AMÉRICA-LATINA: CONTRIBUIÇÕES DE SILVIA RIVERA CUSICANQUI E SANTIAGO CASTRO-GÓMEZ | Resumo PDF |
| Claudia Miranda | ||
| EDIÇÃO ESPECIAL II: EDUCAÇÃO E DEMOCRACIA EM TEMPOS DE PANDEMIA | O DIREITO À EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DA PANDEMIA DE CORONAVÍRUS (COVID-19) NO BRASIL: PROJETOS DE FORMAÇÃO EM DISPUTA | Resumo PDF |
| Vanessa Campos de Lara Jakimiu | ||
| EDIÇÃO ESPECIAL II: EDUCAÇÃO E DEMOCRACIA EM TEMPOS DE PANDEMIA | O DISCURSO XENÓFOBO E A GEOPOLÍTICA MUNDIAL: DESDOBRAMENTOS ANALÍTICOS, OLHARES EDUCACIONAIS E INTERFACES POSSÍVEIS | Resumo PDF |
| Rafael Teixeira Lima, Joyce Pedra Lima | ||
| v. 2, n. 1 (2016): ARTES DE SER PROFESSOR: PRÁTICAS, CRIAÇÕES E FORMAÇÕES | O DOCENTE-PESQUISADOR: A INVESTIGAÇÃO-AÇÃO COMO UMA FORMA VÁLIDA DE GERAÇÃO DE CONHECIMENTOS | Resumo PDF |
| Gary Anderson, Kathryn Herr | ||
| v. 1, n. 3 (2015): Processos formativos e desigualdades sociais | O ENSINO DA MÚSICA PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: RELATOS E REFLEXÕES EM TORNO DE UM ACONTECIMENTO EDUCATIVO | Resumo PDF |
| Apoliana Regina Groff, Ana Paula Evaristo Russi, Josiele Bené Lahorgue | ||
| v. 4, n. 1 (2018): Dossiê Questões contemporâneas sobre a Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva | O ENSINO DE LIBRAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: FORMAS DE PERCEBER O SURDO E A LÍNGUA DE SINAIS | Resumo PDF |
| Hector Renan da Silveira Calixto | ||
| v. 7, n. 3 (2021): DOSSIÊ RELATOS, EXPERIÊNCIAS E PRODUÇÃO ACADÊMICA | O ENSINO DO TEATRO NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR | Resumo PDF |
| Robson Rosseto, Roberta Jorge da Silva Wisnievski | ||
| v. 5, n. 3 (2019): EDUCAÇÃO: CORPO EM MOVIMENTO | O JOGO COMO EXPERIÊNCIA ESTÉTICA: APRENDIZAGENS DE UM CORPO BIOGRÁFICO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES | Resumo PDF |
| Andrisa Kemel Zanella, Cândice Moura Lorenzoni, Camila Borges Santos | ||
| v. 5, n. 3 (2019): EDUCAÇÃO: CORPO EM MOVIMENTO | O LÚDICO E SUA RELAÇÃO COM AS METODOLOGIAS ATIVAS: REFLEXÃO ACERCA DAS POSSIBILIDADES DO FAZER PEDAGÓGICO | Resumo PDF |
| Juliana Marques Paiva de Souza, Marco Antonio Santoro Salvador | ||
| v. 5, n. 2 (2019): Laicidade e educação em tempos conservadores | O medo do prazer e sua relação com o retorno ao silenciamento: um relato de experiência | Resumo PDF |
| Marcia Jacob Vieczorek | ||
| v. 5, n. 3 (2019): EDUCAÇÃO: CORPO EM MOVIMENTO | O MODELO DO CORPO NA FILOSOFIA DE ESPINOSA E A PEDAGOGIA DO COMUM: CONVERSAS COM QUEM GOSTA DE GELEIA DE GROSELHA | Resumo PDF |
| Luiz Renato Paquiela Givigi | ||
| v. 6: EDIÇÃO ESPECIAL: EDUCAÇÃO E DEMOCRACIA EM TEMPOS DE PANDEMIA | ONDE ESTÃO OS BEBÊS NAS POLÍTICAS? GOVERNAR A INFÂNCIA PARA GOVERNAR A VIDA | Resumo PDF |
| Glacione Ribeiro da Silva Arruda, Anelise Monteiro do Nascimento | ||
| v. 7, n. 1 (2021): Dossiê Pedagogias vitais: corpo, desejo e educação | O PAPEL DA PRODUÇÃO TEXTUAL NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: O LIVRO DIDÁTICO EM ANÁLISE | Resumo PDF |
| Rafaela Cristine Merli, Andreia Cunha Malheiros Santana | ||
| v. 7, n. 2 (2021): Dossiê História das Mulheres e Educação: perspectivas de pesquisa e formação de professores | O perfume da Rosa Benedita | Resumo PDF |
| Emanuelle Carine da Silva Souza | ||
| v. 6, n. 3 (2020): Itinerâncias entre Michel Foucault e educação | O perigo da escrita: Michel Foucault, bell hooks e uma pesquisa feminista - inspirações que nos afetam | Resumo PDF |
| Giovanna Marafon, Yohanna Gomes de Souza Almeida, Andrea Chiesorin Nunes, Giordana Moreira Medeiros | ||
| v. 2, n. 2 (2016): Número Especial: Vozes da Educação | O PROCESSO DE ESCRITA AUTOBIOGRÁFICA DURANTE A PRODUÇÃO DE UM MEMORIAL DE FORMAÇÃO NO MESTRADO EM EDUCAÇÃO – FFP/UERJ | Resumo PDF |
| Antonio Silva Araujo | ||
| v. 5, n. 2 (2019): Laicidade e educação em tempos conservadores | O projeto educacional da união católica militar e o seu papel de aparelho privado de hegemonia na difusão de um pensamento conservador teocrático | Resumo PDF |
| Pedro Henrique Lessa Torres | ||
| EDIÇÃO ESPECIAL II: EDUCAÇÃO E DEMOCRACIA EM TEMPOS DE PANDEMIA | O QUE PODEMOS E DEVEMOS APRENDER SOBRE A PANDEMIA COMO PROFESSORES? | Resumo PDF |
| Cristiano Mezzaroba, Hamilcar Silveira Dantas Júnior | ||
| EDIÇÃO ESPECIAL II: EDUCAÇÃO E DEMOCRACIA EM TEMPOS DE PANDEMIA | O REVERSO DA MOEDA: PRÁTICASTEORIAS NAS REDES EDUCATIVAS POUCO DEMOCRÁTICAS EM TEMPOS DE PANDEMIA | Resumo PDF |
| Marcelo Ferreira Machado, Maria do Carmo Morais, Noale Toja | ||
| v. 7, n. 1 (2021): Dossiê Pedagogias vitais: corpo, desejo e educação | O SABER DO DESEJO PRATICADO NOS COLETIVOS PARENTAIS | Resumo PDF |
| Maria Vitória Campos Mamede Maia, Eduarda Silveira dos Anjos Bainha | ||
| v. 6, n. 2 (2020): DOSSIÊ BEBÊS E CRIANÇAS: CULTURA, LINGUAGEM E POLÍTICAS | OS BEBÊS E A CRECHE: REFLEXÕES SOBRE O DIREITO À QUALIDADE DAS INTERAÇÕES | Resumo PDF |
| Michelle Dantas Ferreira, Edilane Oliveira da Silva, Livia Larissa de Lima Lage | ||
| v. 7, n. 2 (2021): Dossiê História das Mulheres e Educação: perspectivas de pesquisa e formação de professores | Os caminhos entrelaçados das docentes do Instituto profissional feminino Orsina da Fonseca (IPFOF) | Resumo PDF |
| Teresa Vitória Fernandes Alves | ||
| v. 6, n. 1 (2020): EDUCAÇÃO: CORPO EM MOVIMENTO II | OS CORPOS DE PROFESSORAS E CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: A FORMAÇÃO E SUAS (IM)POTÊNCIAS E (FRAGMENT)AÇÕES | Resumo PDF |
| Michelle Dantas Ferreira, Edilane Oliveira da Silva | ||
| v. 5, n. 2 (2019): Laicidade e educação em tempos conservadores | Os desafios da educação: intolerância e inconstitucionalidade do manifesto à nação (FPE) do programa de governo de Jair Bolsonaro | Resumo PDF |
| Danielle Do Nascimento Rezera, Raquel Gomes D'Alexandre | ||
| v. 3, n. 3 (2017): DOSSIÊ – “DECOLONIALIDADE E EDUCAÇÃO: ENTRE TEORIAS E PRÁTICAS SUBVERSIVAS” | OS DIFERENTES CAMINHOS PARA UMA EDUCAÇÃO BILÍNGUE (LIBRAS/PORTUGUÊS) NA REGIÃO SUL DO BRASIL | Resumo PDF |
| Neiva A. Albres | ||
| v. 6, n. 3 (2020): Itinerâncias entre Michel Foucault e educação | Os discursos inclusivos e seus efeitos sobre o discente normal: estratégias de governamento | Resumo PDF |
| Camila Bottero Corrêa, Kamila Lockmann | ||
| v. 6, n. 2 (2020): DOSSIÊ BEBÊS E CRIANÇAS: CULTURA, LINGUAGEM E POLÍTICAS | OS ESPAÇOS DOS BEBÊS NA CRECHE: O QUE DIZEM OS DOCUMENTOS DO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO | Resumo PDF |
| Giseli Alcassas Masson, Jarina Rodrigues Fernandes | ||
| v. 7, n. 3 (2021): DOSSIÊ RELATOS, EXPERIÊNCIAS E PRODUÇÃO ACADÊMICA | OS ESTRANHAMENTOS E OS DESAFIOS DE REALIZAR UMA PESQUISA COM CRIANÇAS – ITINERÂNCIAS METODOLÓGICAS | Resumo PDF |
| Débora Medeiros do Amaral | ||
| v. 7, n. 1 (2021): Dossiê Pedagogias vitais: corpo, desejo e educação | O TRABALHO COM RELATOS DE EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO INICIAL: POR QUE É “MUITO IMPORTANTE OUVIR OS EDUCADORES DA ESCOLA PÚBLICA” | Resumo PDF |
| Marcos Garcia Neira | ||
| v. 6: EDIÇÃO ESPECIAL: EDUCAÇÃO E DEMOCRACIA EM TEMPOS DE PANDEMIA | PANDEMIA, CRISE DE CUIDADOS E DEMOCRACIA: O QUE APRENDER COM QUEM CUIDA DA VIDA? | Resumo PDF |
| Carolina Alves Gomes Oliveira, Léa Tiriba | ||
| EDIÇÃO ESPECIAL II: EDUCAÇÃO E DEMOCRACIA EM TEMPOS DE PANDEMIA | PARA ONDE VAI O DIREITO À EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA? | Resumo PDF |
| Maria Abádia da SILVA, Edileuza Fernandes Silva | ||
| v. 5, n. 3 (2019): EDUCAÇÃO: CORPO EM MOVIMENTO | PARA PENSAR O APAGAMENTO RITUALIZADO DOS CORPOS NA CRECHE: ADULTOS, BEBÊS, ATIVIDADES | Resumo PDF |
| Patrícia Vieira Bonfim, Luciana Esmeralda Ostetto | ||
| v. 3, n. 3 (2017): DOSSIÊ – “DECOLONIALIDADE E EDUCAÇÃO: ENTRE TEORIAS E PRÁTICAS SUBVERSIVAS” | PARA PENSAR O APRENDERENSINSAR DANÇA A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA DECOLONIAL | Resumo PDF |
| Neila Cristina Baldi | ||
| v. 6, n. 3 (2020): Itinerâncias entre Michel Foucault e educação | Pareceristas | Resumo PDF |
| Rosimeri de Oliveira Dias | ||
| v. 5, n. 2 (2019): Laicidade e educação em tempos conservadores | Pareceristas | Resumo PDF |
| Rosimeri de Oliveira Dias | ||
| v. 6, n. 2 (2020): DOSSIÊ BEBÊS E CRIANÇAS: CULTURA, LINGUAGEM E POLÍTICAS | PARECERISTAS | Resumo PDF |
| Anelise Monteiro do Nascimento, Nazareth Salutto, Silvia Néli Falcão Barbosa | ||
| v. 6, n. 1 (2020): EDUCAÇÃO: CORPO EM MOVIMENTO II | PARECERISTAS | Resumo PDF |
| Adrianne Ogêda Guedes, Léa Velocina Vargas Tiriba, Lívia Larissa de Lima Lage | ||
| v. 7, n. 3 (2021): DOSSIÊ RELATOS, EXPERIÊNCIAS E PRODUÇÃO ACADÊMICA | Pareceristas 2021 | Detalhes PDF |
| Flávia Miller Naethe Motta, Alexandre Rodrigues Assis | ||
| v. 5, n. 3 (2019): EDUCAÇÃO: CORPO EM MOVIMENTO | PARECERISTAS EDIÇÃO V.5 (N3): 2019 | Resumo PDF |
| Adrianne Ogêda Guedes, Lívia Lage, Léa Tiriba | ||
| v. 7, n. 2 (2021): Dossiê História das Mulheres e Educação: perspectivas de pesquisa e formação de professores | Pedagogia de projetos no ensino de história | Resumo PDF |
| Regina Celi Frechiani Bitte, Fabiana Moura Gonçalves Mouro | ||
| v. 5, n. 2 (2019): Laicidade e educação em tempos conservadores | Pedagogia do transteatro: educação, gênero e diversidade sexual | Resumo PDF |
| Joaquim Pires Reis | ||
| v. 7, n. 2 (2021): Dossiê História das Mulheres e Educação: perspectivas de pesquisa e formação de professores | Pedagogias em disputa: Denize Sepulveda entrevista Sara Wagner York | Resumo PDF |
| Sara Wagner York, Denize Sepulveda | ||
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e-ISSN: 2359-6856
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