Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 14, n. 31 (2013): Culturas, Linguagens & a Pesquisa em educação DA ARTE DOCÊNCIA E INQUIETAÇÕES CONTEMPORÂNEAS PARA A PESQUISA EM EDUCAÇÃO Resumo   PDF
Luciana Gruppelli Loponte
 
v. 22, n. 67 (2021): Celebrar Paulo Freire: reencantar o mundo e as utopias Da autonomia ao aprisionamento: a faceta conservadora e os ataques ao patrono da educação brasileira Resumo   PDF
Rafael de Farias Ferreira, Jorge Fernando Hermida Aveiro
 
v. 17 (2016): Edição Especial - Práticas nas IES de formação de professores (inicial e continuada) para a EJA DA CONCEPÇÃO À PRÁTICA DE FORMAÇÃO INICIAL: A EJA NO CURRÍCULO DE PEDAGOGIA Resumo   PDF
Jane Paiva, Fátima Lobato Fernandes
 
v. 20, n. 59 (2019): OUTRAS EPISTEMOLOGIAS E METODOLOGIAS NAS INVESTIGAÇÕES SOBRE CURRÍCULO Da janela lateral... construções etnográficas em um currículo escolar Resumo
Lynna Gabriella Silva Unger, Livia de Rezende Cardoso
 
v. 22 (2021): Os currículos na compreensão da educação como direito humano: dignidade e cidadania na reflexãoação curricular Da janela lateral... construções etnográficas em um currículo escolar Resumo   PDF
Lynna Gabriella Silva Unger, Lívia de Rezende Cardoso
 
v. 21, n. 62 (2020): Raça e cultura Danças em terreiros: educação dos corpos para as giras na Quimbanda Resumo   PDF
Rodrigo Lemos Soares, Mauro Dillmann Tavares
 
v. 15, n. 35 (2014): Educação continuada, currículo e práticas culturais. Da particularidade à globalidade dos discursos de uma nova era: a essência da “coisa” ou a “coisa” da essência Resumo   PDF
Paulo Marinho, Elisa Carvalho
 
v. 15, n. 38 (2014): Linguagens, formação de leitores e cognição. DARCY RIBEIRO: CONTRIBUIÇÕES À FORMAÇÃO DE UMA ESCOLA À BRASILEIRA – UMA PERSPECTIVA DE ANÁLISE Detalhes   PDF
Tatiana Bezerra Fagundes
 
v. 5, n. 8-9 (2004): Competências, Saberes e Trabalho DAS IDENTIDADES COMO FORMAÇÕES HISTÓRICAS: UMA RESENHA DA OBRA DE STUART HALL Detalhes   Texto completo [PDF]
Sonia Regina dos Santos
 
v. 22, n. 66 (2021): Programas e práticas pedagógicas na educação especial e inclusiva De como se expressam conversas e travessias desmedicalizadas: trajetórias no entre de uma pesquisa Resumo   PDF
Anelice Ribetto, Raquel Reis
 
v. 15, n. 37 (2014): Formação docente: memórias, narrativas e cotidianos DECURSOS E TRAJETOS DO APRENDER: CURRÍCULOS VAGANTES Resumo   PDF
Rosana Aparecida Fernandes
 
v. 9, n. 18 (2008): Inclusão social, linguagens e políticas DEFICIÊNCIA E ESCOLARIZAÇÃO: NOVAS PERSPECTIVAS DE ANÁLISE Detalhes   Texto completo [PDF]
Eduardo José Manzini
 
v. 21 (2020): Edição Especial Demandas da avaliação da aprendizagem na Educação à Distância na perspectiva da Educação Superior Resumo   PDF
Vialana Ester Salatino, Andréia Morés
 
v. 15, n. 38 (2014): Linguagens, formação de leitores e cognição. DE MEMORIA ET REMINISCENTIA AO PERTENCIMENTO AOS MEIOS ESCOLARES: A CONTRIBUIÇÃO DA PESQUISA ETNOGRÁFICA EM EDUCAÇÃO Resumo   PDF
Paula Almeida de Castro
 
v. 17, n. 47 (2016): O AVANÇO DO CONSERVADORISMO NAS POLÍTICAS CURRICULARES DEMOCRACIA QUE TEMOS/QUEREMOS, MEDIANTE O CONSERVADORISMO NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS Resumo   PDF
Francisca Pereira Salvino, Lenilda Cordeiro Macedo
 
v. 14, n. 34 (2013): Os 10 anos da lei 10.639/2003 e a educação Democratizando os saberes: conhecendo em rede com os foros de discussão Resumo   PDF
Carlos Riádigos Mosquera
 
v. 8, n. 14-15 (2007): Culturas, Internet e Educação. DE PALAVRA EM PALAVRA, A EDUCAÇÃO... Detalhes   Texto completo [PDF]
Josemir Almeida Barros
 
v. 19, n. 55 (2018): INCLUSÃO ESCOLAR E INTERROGAÇÕES CURRICULARES: ADAPTAR, MODIFICAR, DIFERIR? DE QUEM É O CURRÍCULO? PROBLEMATIZAÇÕES POR UMA EDUCAÇÃO NÃO SOBERANA Resumo   PDF
Larissa Ferreira Rodrigues Gomes, Helder Januário da Silva Gomes
 
v. 15, n. 36 (2014): Estado, educação pública e laicidade. Desafios à laicidade nas escolas públicas no estado do Rio de Janeiro Resumo   PDF
Allan do Carmo Silva, Amanda André de Mendonça, Jordanna Catelo Branco, Vânia Fernandes
 
v. 20, n. 59 (2019): OUTRAS EPISTEMOLOGIAS E METODOLOGIAS NAS INVESTIGAÇÕES SOBRE CURRÍCULO DESAFIOS DA INTEGRAÇÃO CURRICULAR: A PRÁTICA INTERDISCIPLINAR NOS ESPAÇOS DOS SEMINÁRIOS INTEGRADOS Resumo   PDF
Tábata Valesca Corrêa, Luís Armando Gandin
 
v. 20 (2019): EDIÇÃO ESPECIAL: Educação ativista na cibercultura: experiências plurais DESAFIOS DA PESQUISA ATIVISTA EM EDUCAÇÃO Resumo   PDF
Andrea Brandão Lapa, Lucrezia Crescenzi Lanna, Sabrina Severo da Silva
 
v. 15, n. 39 (2014): Currículo, Políticas e Trabalho Docente DESAFIOS NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES PARA O USO DAS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS COM A DEFICIÊNCIA VISUAL Resumo   PDF
FÁTIMA REGINA PRETI, Raquel Rosan Christino Gitahy, CARMEN LÚCIA DIAS, Sandra Fogaça Rosa Ribeiro
 
v. 18, n. 48 (2017): POLÍTICAS E PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO PATRIMONIAL NO BRASIL E NA AMÉRICA DO SUL DESAFIOS PARA UMA NOVA EDUCAÇÃO PATRIMONIAL Resumo   PDF
Simone Scifoni
 
v. 19, n. 55 (2018): INCLUSÃO ESCOLAR E INTERROGAÇÕES CURRICULARES: ADAPTAR, MODIFICAR, DIFERIR? (Des) Caminhos da Educação Pantaneira Resumo   PDF
Young Shim Gonçalves, Eliane Greice Davanço Nogueira
 
v. 20, n. 59 (2019): OUTRAS EPISTEMOLOGIAS E METODOLOGIAS NAS INVESTIGAÇÕES SOBRE CURRÍCULO DESCOLONIZAÇÃO E A PEDAGOGIA DA SOLIDARIEDADE Resumo   PDF
Rubén A. Gaztambide-Fernández
 
v. 23, n. 71 (2022): É “sobre” ser professor(a): poéticas/pruridos de anunciação da formação docente nas políticas curriculares (Des)encantos da docência na pandemia e alegria como potência de vida Resumo   PDF
Rogério Machado Rosa, Marta Corrêa de Moraes, Simone Vieira de Souza
 
v. 22, n. 66 (2021): Programas e práticas pedagógicas na educação especial e inclusiva Desenho universal para aprendizagem: uma abordagem para alunos com autismo na sala de aula Resumo   PDF
Adriana Araújo Pereira Borges, Carlo Schmidt
 
v. 23, n. 71 (2022): É “sobre” ser professor(a): poéticas/pruridos de anunciação da formação docente nas políticas curriculares Desentendimento na política curricular: um problema de sentido Resumo   PDF
Ricardo Scofano, Thiago Ranniery
 
v. 22, n. 66 (2021): Programas e práticas pedagógicas na educação especial e inclusiva Desenvolvendo práticas e valores para a inclusão social: as contribuições das aulas de ciências da natureza e matemática em uma escola especializada para alunos com deficiência visual Resumo   PDF
Fábio Garcia Bernardo, Naiara Miranda Rust
 
v. 17 (2016): Edição Especial - Práticas nas IES de formação de professores (inicial e continuada) para a EJA DESENVOLVIMENTO DE UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM PARA APOIAR O USO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA POR PROFESSORES Resumo   PDF
David dos Santos Calheiros, Enicéia Gonçalves Mendes, Babette de Almeida Prado Mendonza
 
v. 23, n. 68 (2022) Desenvolvimento e avaliação de um documentário para socialização da Lei n° 10.639/03 Resumo   PDF
Leandra Aparecida Mendes dos Santos Rodrigues, Mayara Lustosa de Oliveira Barbosa
 
v. 14, n. 31 (2013): Culturas, Linguagens & a Pesquisa em educação Desenvolvimento profissional de professores e formadores da educação básica: primeiras aproximações Resumo   PDF
Ana Luzia Videira Parisotto, Renata Portela Rinaldi
 
v. 22, n. 65 (2021): Práticas pedagógicas alternativas em contextos de incerteza e crise Desenvolvimento profissional docente e a formação do homo creare experimentalis Resumo   PDF
Carlos Jose Trindade da Rocha
 
v. 21, n. 60 (2020): Redes Educativas e mediações digitais: tensões e insurgências de formação DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DO PEDAGOGO ESCOLAR E AS TECNOLOGIAS: perspectivas a partir da especificidade funcional e formação docente na escola Resumo   PDF
Glaucia Da Silva Brito, Michele Simonian Dÿck
 
v. 22, n. 65 (2021): Práticas pedagógicas alternativas em contextos de incerteza e crise Design Instrucional: perspectiva didático-metodológica para integração da tecnologia na formação docente Resumo   PDF
Hiêda Claudia Barbosa Pereira
 
v. 13, n. 29 (2012): N. ESPECIAL - Homenagem a Profa. Nilda Alves DES LIENS TISSÉS: REGARDS D’AILLEURS SUR NILDA ALVES Resumo
Jean Houssaye, Stéphanie Gasse
 
v. 23, n. 70 (2022): História de mulheres e educação: transgressões, resistências e empoderamentos Deslocamente social mediante a educação: tessituras da mulher pobre e periférica (1970-1994) Resumo   PDF
Lia Machado Fiuza Fialho, Vitória Chérida Costa Freire, Francisca Genifer Andrade de Sousa
 
v. 21, n. 63 (2020): Docência, currículo, didática, aula: fantástico arquivo político da diferença Devaneios de um professor herético, impenitente, pertinaz e obstinado Manifesto de um Réu Confesso Resumo   PDF
Guy Barcellos
 
v. 9, n. 16-17 (2008): Afrodescendentes, redes educativas e identidade DEVOÇÃO NEGRA Detalhes   Texto completo [PDF]
Carlos Roberto Carvalho
 
v. 20, n. 56 (2019): Universidade e Democracia: para quê? para quem? De volta ao “terceiro milênio”: círculos sociais na construção da UENF em Campos dos Goytacazes Resumo   PDF
Glauber Matias
 
v. 18, n. 51 (2017): MICROPOLÍTICA, DEMOCRACIA E EDUCAÇÃO dfdsfdsf Resumo
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v. 16, n. 42 (2015): Ética e pesquisas com imagem DIÁLOGO, PRÁXIS, CRÍTICA E(M) PAULO FREIRE: ESPERANÇA, AMOR, PROFETISMO, UTOPIA E LIBERTAÇÃO Detalhes   PDF
Franciane Sousa Ladeira Aires
 
v. 15, n. 35 (2014): Educação continuada, currículo e práticas culturais. Diálogos com educadores(as) de pessoas jovens e de adultas sobre suas experiências e saberes profissionais docentes Resumo   PDF
José Jackson Reis dos Santos, Márcia Maria Gurgel Ribeiro
 
v. 20, n. 57 (2019): Pesquisa em educação em múltiplos contextos DIÁLOGOS ENTRE A CAPOEIRA E A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. PRIMEIROS APONTAMENTOS DE NOSSO PROJETO DE DOUTORAMENTO Resumo   PDF
Lindinalvo Natividade
 
v. 20, n. 56 (2019): Universidade e Democracia: para quê? para quem? Diálogos interculturais e as potencialidades da lei 11.645-08: outros espaços de aprendizagens, outras leituras de mundo Resumo   PDF
Maria de Fátima Barbosa da Silva
 
v. 21, n. 62 (2020): Raça e cultura Diálogos possíveis entre escolas e terreiros: estratégias de lutas contra o racismo Resumo   PDF
Cristiano Sant'Anna de Medeiros, Isadora Souza Silva
 
v. 20, n. 57 (2019): Pesquisa em educação em múltiplos contextos #DIFERENÇA: CLICAR, POSTAR E COMPARTILHAR Resumo   PDF
CRISTIANO SANT'ANNA DE MEDEIROS
 
v. 16, n. 40 (2015): Diferenças e Educação DIFERENÇAS E LINGUAGENS: A VISIBILIDADE DOS GANHOS SURDOS NA ATUALIDADE Resumo   PDF
Carlos Henrique Rodrigues, Ronice Müller de Quadros
 
v. 16, n. 40 (2015): Diferenças e Educação DIFERENÇAS NA EDUCAÇÃO: DO PRECONCEITO AO RECONHECIMENTO Resumo   PDF
Abdeljalil Akkari, Mylene Cristina Santiago
 
v. 16, n. 40 (2015): Diferenças e Educação DIFERENÇAS, SEXUALIDADES E SUBJETIVIDADES EM JOGO NO CONTEXTO ESCOLAR Resumo   PDF
Anderson Ferrari, Roney Polato de Castro
 
v. 11, n. 23 (2010): Práticas Educativas, Formação de Professores e Escrita da História DIFERENTES CONCEPÇÕES DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS EDUCATIVAS: DISCUSSÃO Resumo   PDF
Marcela Bisinotto, Sálua Cecílio
 
v. 11, n. 21 (2010): Educação, intercambios internacionais e acervos Diferentes espaçostempos e mesmos carinhos Resumo   PDF (Français (Canada))   PDF
Paulo Sgarbi
 
v. 14, n. 33 (2013): Dossiê Especial DIFERENTES MODOS DE APROPRIAÇÃO DOS SABERES: DESAFIOS PARA O DIÁLOGO ENTRE EXPERIÊNCIAS DOS ESTUDANTES E OS SABERES ESCOLARES Resumo   PDF
Rosemeire Reis
 
v. 22 (2021): Os currículos na compreensão da educação como direito humano: dignidade e cidadania na reflexãoação curricular Dignidade e cidadania tecida nos "nós compartilhado": aprendizagens com mulheres pretas Resumo   PDF   PDF
Patrícia Baroni, Rithianne Barbosa Pereira dos Santos
 
v. 21, n. 61 (2020): DESAFIOS DA EDUCAÇÃO NA/DA/PARA A AMAZÔNIA Dilemas na implantação da educação superior pública em uma IFES na Amazônia Resumo   PDF
Francisca Márcia Lima de Sousa, Anselmo Alencar Colares
 
v. 4, n. 7 (2003): Tecnologia, Conhecimento e Cotidiano DIMENSÕES IMATERIAIS DA CULTURA NEGRA Resumo   Texto completo [PDF]
Rafael dos Santos
 
v. 22 (2021): Os currículos na compreensão da educação como direito humano: dignidade e cidadania na reflexãoação curricular Direitos humanos, laicidade e educação escolar: “eu sempre rezei o pai nosso na escola” Resumo   PDF
Eliane Pinheiro Fernandes, Fábio Alves Gomes, Wanda Maria Junqueira de Aguiar
 
v. 22 (2021): Os currículos na compreensão da educação como direito humano: dignidade e cidadania na reflexãoação curricular Direitos Humanos nos currículos de Direito: descolonizar a formação e profissionalização Resumo   PDF
Eliada Mayara Cardoso da Silva Alves, Dulce Mari da Silva Voss, Maria Cecília Lorea Leite
 
v. 23, n. 71 (2022): É “sobre” ser professor(a): poéticas/pruridos de anunciação da formação docente nas políticas curriculares Diretrizes curriculares nacionais para educação plurilíngue no Brasil: qual educação bilíngue? Resumo   PDF
Jaqueline Nascimento da Silva Reis, Ilma de Andrade Barleta, Marina Mello de Menezes Felix de Souza
 
v. 12, n. 24 (2011): Processos de inclusão e exclusão escolar e movimentos sociais Disciplinar ou ensinar Resumo   PDF
Denise Preussler dos Santos
 
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