Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 20, n. 59 (2019): OUTRAS EPISTEMOLOGIAS E METODOLOGIAS NAS INVESTIGAÇÕES SOBRE CURRÍCULO AS IMAGENS-CINEMATOGRÁFICAS COMO FORÇA QUE IMPULSIONA O DEVIR-PENSAMENTO NO COTIDIANO ESCOLAR Resumo   PDF
Sandra Kretli Silva
 
v. 21 (2020): Edição Especial As implicações e o respaldo da obra de Rousseau na educação Resumo   PDF
Míriam Benites Rios, Lilian Soares Alves Branco, Elaine Conte
 
v. 12, n. 25 (2011): Ética, saberes & escola A SIMULTANEIDADE DE LUGARES DA PESQUISADORA NA ESCOLA: Resumo   PDF
Laura Noemi Chaluh
 
v. 22, n. 65 (2021): Práticas pedagógicas alternativas em contextos de incerteza e crise As Metodologias Ativas como potencializadoras do Sistema Atencional: do presencial ao remoto usando Design Thinking Resumo   PDF
Cheila Graciela Gobbo Bombana, Adriano Canabarro Teixeira
 
v. 13, n. 30 (2012): Cibercultura, Educação Online & Processos Culturais As mídias impressas nas pesquisas em Educação e Comunicação 1991 a 2010 Resumo   PDF
Guaracira Gouvêa de Sousa
 
v. 21, n. 60 (2020): Redes Educativas e mediações digitais: tensões e insurgências de formação AS MÍDIAS NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA PERSPECTIVA DOS ACADÊMICOS DO CURSO DE PEDAGOGIA Resumo   PDF
Dulce Márcia Cruz, Klalter Bez Fontana, Lidnei Ventura
 
v. 23, n. 68 (2022) A sociologia e a formação da cidadania dos alunos do ensino médio Resumo   PDF
Maria das Dôres de Sousa, Luciana Silva Dias, Douglas Pereira da Costa
 
v. 20, n. 57 (2019): Pesquisa em educação em múltiplos contextos AS OCUPAÇÕES ESCOLARES DE 2015 E 2016 PELA LEITURA DA ÉTICA DA LIBERTAÇÃO Resumo   PDF
Márcia Maria Rodrigues Uchôa, Jerry Adriano Villanova Chacon, Mariana Vilella
 
v. 22, n. 65 (2021): Práticas pedagógicas alternativas em contextos de incerteza e crise As oficinas de integração como prática pedagógica em tempos de incerteza e crise Resumo   PDF
Iuri Kieslarck Spacek, Vitor Gomes da Silva, Roberta Pasqualli
 
v. 16, n. 40 (2015): Diferenças e Educação AS POLÍTICAS DE CURRÍCULO E DE ESCOLARIZAÇÃO: ABORDAGENS HISTÓRICAS DE IVOR F. GOODSON Resumo   PDF
Andréa Villela Mafra da Silva
 
v. 22, n. 64 (2021): Teias, 20 anos As razões da permanência escolar no Proeja: narrativas dos trabalhadores-estudantes do sertão de Alagoas Resumo   PDF
Jailson Costa da Silva, Marinaide Lima de Queiroz Freitas, Suzi Cristiane Soares da Silva
 
v. 9, n. 18 (2008): Inclusão social, linguagens e políticas AS RELAÇÕES EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA Resumo   Texto completo [PDF]
Eniceia Gonçalves Mendes
 
v. 17, n. 44 (2016): Cinema e Educação em Debate AS RELAÇÕES ENTRE O CINEMA E A EDUCAÇÃO NO FESTIVAL DE CINEMA DE OURO PRETO (CINEOP) - ENTREVISTA REALIZADA COM VALESKA FORTES DE OLIVEIRA Resumo   PDF
Adriana Hoffmann Fernandes, Virgínia de Oliveira Silva
 
v. 17, n. 46 (2016): OBSERVATÓRIOS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO ESCOLAR AS RELAÇÕES PÚBLICO-PRIVADO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: TENDÊNCIAS ATUAIS NO BRASIL Resumo   PDF
Adriana Lia Friszman de Laplane, Katia Regina Moreno Caiado, Mônica de Carvalho Magalhães Kassar
 
v. 2, n. 4 (2001): Conhecimento, Sociedade, Educação AS SALAS DE BATE-PAPO DA INTERNET COMO UM ESPAÇO DE PRODUÇÃO DE LINGUAGEM Resumo   Texto completo [PDF]
Alessandra Sexto Bernardes, Paula M. Teixeira Vieira
 
v. 20, n. 59 (2019): OUTRAS EPISTEMOLOGIAS E METODOLOGIAS NAS INVESTIGAÇÕES SOBRE CURRÍCULO ASSIM COMO VIVER, RESISTIR NÃO É PRECISO? PÓS-UTOPIA E CURRÍCULO EM TEMPOS SOMBRIOS Resumo   PDF
Maria Inez da Silva de Souza Carvalho, Julio Bispo dos Santos Junior
 
v. 18, n. 50 (2017): CONVERSAS SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICAS E CURRÍCULOS ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO IFCE: UM ELO POSSÍVEL? Resumo   PDF
Francisca Rejane Bezerra Andrade, Ludimila Façanha Lopes
 
v. 4, n. 7 (2003): Tecnologia, Conhecimento e Cotidiano A TELEVISÃO E O CENÁRIO DO CONHECIMENTO DAS CRIANÇAS NA CONTEMPORANEIDADE Resumo   Texto completo [PDF]
Adriana Hoffmann Fernandes
 
v. 20, n. 57 (2019): Pesquisa em educação em múltiplos contextos ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: O QUE PENSAM PROFESSORES SOBRE SUA ATUAÇÃO E FORMAÇÃO Resumo   PDF
Marco Antonio Melo Franco, Cristiane Dias Ribeiro, Fabiana Nascimento de Almeida
 
v. 20, n. 58 (2019): HANNAH ARENDT: PENSAR SEM CORRIMÃOS A TEORIA DA SUBJETIVIDADE E O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: - O QUE JÁ FOI PESQUISADO? Resumo   PDF
Karla Fernanda Wunder da Silva, Marlene Rozek
 
v. 11, n. 22 (2010): Currículos, culturas e discursos A teoria de Basil Bernstein e algumas de suas contribuições para as pesquisas sobre políticas educacionais e curriculares Resumo   PDF
Jefferson Mainardes, Silvana Stremel
 
v. 14, n. 34 (2013): Os 10 anos da lei 10.639/2003 e a educação Até quando e aonde iremos com isso? Racismo institucional, vergonha nacional! Resumo   PDF
Denise Maria Soares Lima
 
v. 20 (2019): EDIÇÃO ESPECIAL: Educação ativista na cibercultura: experiências plurais Ativismo e estratégias de visibilidade de blogs feministas no Tumblr Resumo   PDF
Quesia Silva do Carmo, Edvaldo Souza Couto
 
v. 20 (2019): EDIÇÃO ESPECIAL: Educação ativista na cibercultura: experiências plurais Ativismo em rede e pedagogia decolonial articulados por mulheres negras no YouTube Resumo   PDF
Tatiana Santos da Paz, Eduardo Santos Junqueira Rodrigues
 
v. 20 (2019): EDIÇÃO ESPECIAL: Educação ativista na cibercultura: experiências plurais ATIVISMO NO ENSINO DE INGLÊS: APRENDENDO EM REDE Resumo   PDF
Eloisa Fatima Figueiredo Semblano Gonçalves, Maria Luiza Magalhães Bastos Oswald, Carla Sena dos Santos Pinto
 
v. 13, n. 27 (2012): CURRÍCULO: PROBLEMATIZAÇÃO ENTRE PRÁTICAS & POLÍTICAS ATOS DE CURRÍCULO E FORMAÇÃO: O PRÍNCIPE PROVOCADO Resumo   PDF
Roberto Sidnei Macedo
 
v. 17, n. 44 (2016): Cinema e Educação em Debate ATUAÇÃO DOCENTE NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO: EIXOS QUE POTENCIALIZAM A APRENDIZAGEM AUTORREGULADA Resumo   PDF
Glediane Saldanha Goetzke da Rosa, Lourdes Maria Bragagnolo Frison
 
v. 21, n. 63 (2020): Docência, currículo, didática, aula: fantástico arquivo político da diferença Aula-experimentação com dança: demanda de um currículo-dançante Resumo   PDF
Carla Melo Char, Marlucy Alves Paraíso
 
v. 18, n. 49 (2017): ENSINO DE LÍNGUA MATERNA NO ENSINO MÉDIO AULAS DE PRODUÇÃO TEXTUAL EM LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO: um relato de experiência Resumo   PDF
Maria Lucia Marcondes Carvalho Vasconcelos, Valéria Bussola Martins
 
v. 20, n. 56 (2019): Universidade e Democracia: para quê? para quem? A UNILA e a integração: miragem latina, horizonte neoliberal ou disputas contínuas? Resumo   PDF
Roberta Sperandio Traspadini, Leo Valdez
 
v. 21, n. 61 (2020): DESAFIOS DA EDUCAÇÃO NA/DA/PARA A AMAZÔNIA A universidade em regiões amazônicas: pesquisa, ensino e mudança social Resumo   PDF
Lucio Jose Dutra Lord
 
v. 21, n. 62 (2020): Raça e cultura Autodeclaração racial e desdobramentos educacionais na escola estadual General Azevedo Costa Resumo   XML
Piedade Lino Videira, Sabrina Silva Penha, Wesley Vaz de Oliveira
 
v. 21, n. 60 (2020): Redes Educativas e mediações digitais: tensões e insurgências de formação AUTONARRATIVA EPISTOLAR: um olhar sensível de um estrangeiro sobre o Brasil Resumo   PDF
Victor Amar
 
v. 20, n. 56 (2019): Universidade e Democracia: para quê? para quem? AUTONOMIA DISCENTE NA UNIVERSIDADE: METODOLOGIAS ATIVAS E A CIBERCULTURA Resumo   PDF
Patrícia Lupion Torres, Virginia Bastos Carneiro, Rui Trindade Fernandes
 
v. 20, n. 56 (2019): Universidade e Democracia: para quê? para quem? Avaliação Neoliberal e Avaliação Contra-Hegemônica Resumo   PDF
José Eustáquio Romão
 
v. 11, n. 21 (2010): Educação, intercambios internacionais e acervos Avaliação Participativa: saberes e não saberes da experiência na formação com educadores/as Resumo   PDF
Ana Lúcia Souza de Freitas
 
v. 21 (2020): Edição Especial Avaliações de larga escala em municípios brasileiros no Catálogo de teses e dissertações CAPES Resumo   PDF
Ana Lidia Lopes do Carmo Monte, Eloisa Maia Vidal
 
v. 1, n. 2 (2000): Currículo, Cultura, Cidadania AVALIANDO A AVALIAÇÃO: INSTRUMENTO DE CONTROLE OU DE EMANCIPAÇÃO? Detalhes   Texto completo [PDF]
Marly de Abreu Costa
 
v. 12, n. 25 (2011): Ética, saberes & escola A VELA E O CAMINHO (DA CONSTRUÇÃO COLETIVA DO SABER) Resumo   PDF
Luiz Carlos Mariano da Rosa
 
v. 18, n. 49 (2017): ENSINO DE LÍNGUA MATERNA NO ENSINO MÉDIO AVENTURAS COM A ESCRITA NO ENSINO MÉDIO: A RETEXTUALIZAÇÃO COMO PROPOSTA DE PRODUÇÃO TEXTUAL Resumo   PDF
Keyla Silva Rabêlo
 
v. 11, n. 22 (2010): Currículos, culturas e discursos A vida em suas tempestades possivéis - Pesquisas sobre Culturas e Currículos Detalhes   PDF
Thiago Ranniery Moreira de Oliveira
 
v. 19, n. 55 (2018): INCLUSÃO ESCOLAR E INTERROGAÇÕES CURRICULARES: ADAPTAR, MODIFICAR, DIFERIR? A VISION OF A CYBORG EDUCATION Resumo   PDF (English)
Daniel S. Friedrich
 
v. 15, n. 38 (2014): Linguagens, formação de leitores e cognição. AVLIANDO AS ESCOLAS NA ITÁLIA: A VOZ DOS ALUNOS – EFICAZ OU SOLIDÁRIA? Resumo   PDF (PORTUGUÊS)   PDF (English)
Valentina Grion, Paula Almeida de Castro
 
v. 23, n. 71 (2022): É “sobre” ser professor(a): poéticas/pruridos de anunciação da formação docente nas políticas curriculares Ayoluwa, a alegria de nosso povo: o livro Olhos d’ água, um fermento para formação antirracista Resumo   PDF
Flávia Paola Félix Meira, Julvan Moreira de Oliveira
 
v. 15, n. 36 (2014): Estado, educação pública e laicidade. “Babá, bubu, Totó”: A produção de culturas infantis e brincadeiras no contato com a literatura infantil Resumo   PDF
Debora Perillo Samori
 
v. 19, n. 53 (2018): IMAGENS E SONS PARA ALÉM DAS ESCOLAS A EXPERIÊNCIA CEARENSE QUE INSPIROU O PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA Resumo   PDF
Adriana Ferreira Martins Alflen, Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira
 
v. 21, n. 61 (2020): DESAFIOS DA EDUCAÇÃO NA/DA/PARA A AMAZÔNIA Banzeiros do rio Negro e a escola ribeirinha: as aulas de educação física no contexto da hinterlândia amazônica Resumo   PDF
Alexsander Luiz Braga Santa Brigida, Evandro de Morais Ramos
 
v. 19, n. 54 (2018): COTIDIANOS, POLÍTICAS E AVALIAÇÃO A POLÍTICA DE BÔNUS PARA OS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO NO ESTADO DO ACRE: CONCEPÇÃO E NORMATIZAÇÃO Resumo   PDF
Lúcia de Fátima Melo, Débora Maria Pinto Braidi
 
v. 19, n. 54 (2018): COTIDIANOS, POLÍTICAS E AVALIAÇÃO AS AVALIAÇÕES NACIONAIS, O CURRÍCULO DA ESCOLA BÁSICA E A PRODUÇÃO DO ALUNO COM DISTORÇÃO IDADE X SÉRIE. Resumo   PDF
Marcelo Ribeiro de Mesquita, Wladirson Ronny da Silva Cardoso
 
v. 15, n. 39 (2014): Currículo, Políticas e Trabalho Docente BASE NACIONAL COMUM: A AUTONOMIA DOCENTE E O CURRÍCULO ÚNICO EM DEBATE Resumo   PDF
Talita Vidal Pereira, Veronica Borges de Oliveira
 
v. 19, n. 54 (2018): COTIDIANOS, POLÍTICAS E AVALIAÇÃO AS MARCAS DA AVALIAÇÃO NO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DE UM ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Resumo   PDF
Amélia Maria Mesquita, RENATA ANDRADE SOBRAL
 
v. 19, n. 54 (2018): COTIDIANOS, POLÍTICAS E AVALIAÇÃO AVALIAÇÃO FORMATIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: RELAÇÕES ENTRE POLÍTICAS PÚBLICAS E PRÁTICAS DOCENTES Resumo   PDF
Patrícia Dias Prado, Angélica de Almeida Merli
 
v. 19, n. 54 (2018): COTIDIANOS, POLÍTICAS E AVALIAÇÃO AVALIAÇÃO, MERITOCRACIA E PERFORMATIVIDADE: UMA ANÁLISE DA POLÍTICA EDUCACIONAL PERNAMBUCANA Resumo   PDF
Sergio Andrade Moura, Angela Maria Dias Fernandes
 
v. 19, n. 54 (2018): COTIDIANOS, POLÍTICAS E AVALIAÇÃO AVALIAÇÃO NACIONAL DA ALFABETIZAÇÃO (ANA): UM ESTUDO PRELIMINAR Resumo   PDF
Graciele Lipsuch, Michelle Fernandes Lima
 
v. 19, n. 54 (2018): COTIDIANOS, POLÍTICAS E AVALIAÇÃO AVALIAÇÃO NACIONAL DA ALFABETIZAÇÃO: PRODUÇÃO E GERENCIAMENTO DO RISCO DO ANALFABETISMO INFANTIL Resumo   PDF
Renata Sperrhake, Samuel Edmundo Lopez Bello
 
v. 19, n. 54 (2018): COTIDIANOS, POLÍTICAS E AVALIAÇÃO AVALIAÇÕES EXTERNAS NAS ESCOLAS ORGANIZADAS EM CICLOS: UMA ESQUIZOFRENIA NO ESPAÇO EDUCACIONAL Resumo   PDF
Andrea Rosana Fetzner, Nathalia Santos Corrêa da Silva
 
v. 19, n. 54 (2018): COTIDIANOS, POLÍTICAS E AVALIAÇÃO COMPLEXA RELAÇÃO ENTRE FORMAÇÃO CONTINUADA E AVALIAÇÃO EXTERNA NA REDE PÚBLICA DE ENSINO Resumo   PDF
Ana Carolina Medeiros Gatto Vieira Carvalho, Adriana Varani
 
v. 19, n. 53 (2018): IMAGENS E SONS PARA ALÉM DAS ESCOLAS COMPREENDENDO A CULTURA SURDA POR MEIO DA IMAGEM: A ARTE SURDA EM QUESTÃO Resumo   PDF
Mayara bataglin Raugust
 
v. 19, n. 53 (2018): IMAGENS E SONS PARA ALÉM DAS ESCOLAS COMUNICADORES COMUNITARIOS COMO NARRADORES DE TERRITORIOS HABITADOS EN LA PERIFERIA DE RIO DE JANEIRO Resumo   PDF (Español (España))
Eunice Muruet Luna
 
v. 19, n. 54 (2018): COTIDIANOS, POLÍTICAS E AVALIAÇÃO CONSTRUIR CONVIVENCIA EN UN PAIS EN MEDIO DEL CONFLICTO: UNA EXPERIENCIA PEDAGÓGICA ALTERNATIVA Resumo   PDF (Español (España))
Gema Trujillo Pérez, Milena Trujillo Perdomo
 
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