| Edição | Título | |
| v. 21, n. 62 (2020): Raça e cultura | O problema da introdução das línguas nacionais no sistema educacional formal do Benin: forças e restrições | Resumo PDF |
| Julvan Moreira Oliveira, Narcisse Sylvestre Sègla Adjoudeme | ||
| v. 21, n. 61 (2020): DESAFIOS DA EDUCAÇÃO NA/DA/PARA A AMAZÔNIA | O processo de apropriação dos resultados das avaliações externas e do IDEB em escola básica amazônida. | Resumo PDF |
| Dinair Leal da Hora, Luziane Said Cometti Lélis | ||
| v. 21, n. 60 (2020): Redes Educativas e mediações digitais: tensões e insurgências de formação | O PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS PARA O USO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA | Resumo PDF |
| Degiane da Silva Farias, Mayara de Oliveira Vieira | ||
| v. 15, n. 37 (2014): Formação docente: memórias, narrativas e cotidianos | O PROCESSO PEDAGÓGICO INVISÍVEL DESENVOLVIDO POR MULHERES: O ENSINAR E APRENDER DA TECELAGEM MANUAL NAS MINAS GERAIS | Resumo PDF |
| Amanda Motta Castro, Edla Eggert Eggert | ||
| v. 14, n. 33 (2013): Dossiê Especial | O PROFESSOR COMO ARQUITETO DA PEDAGOGIA NA UNIVERSIDADE | Resumo PDF |
| Flávia Vieira | ||
| v. 22 (2021): Os currículos na compreensão da educação como direito humano: dignidade e cidadania na reflexãoação curricular | O programa bolsa estágio formação docente: a concepção de estágio na política capixaba | Resumo PDF |
| Elimar Ponzzo Dutra Leal, Beatriz de Basto Teixeira | ||
| v. 3, n. 6 (2002): Políticas Públicas, Movimentos Sociais e Educação | O PROGRAMA DE EDUCAÇÃO JUVENIL: PROJETO, PRÁTICAS E CRÍTICAS | Resumo Texto completo [PDF] |
| Marcos Chagas, Alicia Bonamino | ||
| v. 2, n. 4 (2001): Conhecimento, Sociedade, Educação | O PROJETO EDUCATIVO DO MERCOSUL: NOTAS SOBRE A PROBLEMÁTICA INTERNACIONAL | Resumo Texto completo [PDF] |
| Roberto Alfredo Miranda | ||
| v. 18, n. 51 (2017): MICROPOLÍTICA, DEMOCRACIA E EDUCAÇÃO | O QUE ACONTECEU NA AULA? Políticas, currículos e escritas nos cotidianos da formação de professores numa universidade pública | Resumo PDF |
| Maria Luiza Süssekind | ||
| v. 12, n. 26 (2011): Jovens, territórios & práticas educativas | O QUE É A MATEMÁTICA? | Resumo PDF |
| Adriano Rodrigues Ruiz | ||
| v. 11, n. 21 (2010): Educação, intercambios internacionais e acervos | Oralidade e educação, um combate esquecido | Resumo PDF PDF (Français (Canada)) |
| Roberte Langlois | ||
| v. 16, n. 42 (2015): Ética e pesquisas com imagem | ORA...ORA...ORA... A ÉTICA INFANTIL E A PESQUISACOM AS CRIANÇAS E SUAS IMAGENS | Resumo PDF |
| Carmen Lúcia Vidal Pérez | ||
| v. 16, n. 40 (2015): Diferenças e Educação | ORGANIZAÇÃO CURRICULAR E ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL: PRECISANDO UM CONCEITO E(M) SUA (S) PRÁTICA(S) | Resumo PDF |
| Lígia Martha Coimbra da Costa Coelho, Dayse Martins Hora, Alessandra Victor Rosa | ||
| v. 19, n. 52 (2018): ESTUDOS DA INFÂNCIA – DIÁLOGOS CONTEMPORÂNEOS | ORGANIZAÇÃO CURRICULAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA QUESTÃO DE GESTÃO ESCOLAR | Resumo PDF |
| Leandra Fernandes do Nascimento, Maria Marina Dias Cavalcante | ||
| v. 22, n. 64 (2021): Teias, 20 anos | “Orgulho de ser Hetero”? Disputas em torno das masculinidades em uma página do Facebook | Resumo PDF |
| Carin Klein, Alison dos Santos | ||
| v. 18, n. 51 (2017): MICROPOLÍTICA, DEMOCRACIA E EDUCAÇÃO | Origens Históricas das Políticas de Formação de Professores no Brasil (1823-1874) | Resumo PDF |
| Paulo Sergio Marchelli | ||
| v. 20, n. 57 (2019): Pesquisa em educação em múltiplos contextos | ORIXÁS SÃO SUPER-HERÓIS: MEDIAÇÕES DOS QUADRINHOS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INTERCULTURAL | Resumo PDF |
| Robéria Nádia Araújo Nascimento | ||
| v. 11, n. 21 (2010): Educação, intercambios internacionais e acervos | O saber elementar considerado do ponto de vista da história | Resumo PDF PDF (Français (Canada)) |
| Alain Trouvé | ||
| v. 1, n. 1 (2000): Magistério Memória História | OS ANOS DOURADOS E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR PRIMÁRIO NO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DO RIO DE JANEIRO (1945-1960) | Resumo Texto completo [PDF] |
| Angela Maria de Souza Martins | ||
| v. 22, n. 64 (2021): Teias, 20 anos | Os atravessamentos da saúde na educação e os efeitos da governamentalidade | Resumo PDF |
| Roberta Mendonça Porto, Luiz Antonio Saléh Amado | ||
| v. 18, n. 50 (2017): CONVERSAS SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICAS E CURRÍCULOS | OS CURRÍCULOS DE LICENCIATURA EM LÍNGUA INGLESA: FORMAÇÃO PARA O TRABALHO COM CRIANÇAS | Resumo PDF |
| Andréa Cristina Gomes Monteiro, Marcia Regina Selpa Heinzle | ||
| v. 22 (2021): Os currículos na compreensão da educação como direito humano: dignidade e cidadania na reflexãoação curricular | Os currículos na compreensão da educação como direito humano: dignidade e cidadania na reflexãoação curricular | Resumo PDF |
| Ana Paula Andrade, Inês Barbosa de Oliveira | ||
| v. 7, n. 13-12 (2006): Práticas Pedagógicas, Linguagem e Sentidos | OS DESAFIOS DA FORMAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE NO CENÁRIO DAS REFORMAS EDUCACIONAIS A PARTIR DOS ANOS 1990 | Resumo Texto completo [PDF] |
| Ana Ignez Belém Lima Nunes, Maria Gláucia Menezes Teixeira Albuquerque | ||
| v. 3, n. 6 (2002): Políticas Públicas, Movimentos Sociais e Educação | OS DESAFIOS DA GOVERNABILIDADE | Detalhes Texto completo [PDF] |
| Lia Faria | ||
| v. 23, n. 69 (2022): Migração e refúgio: desafios educativos entre desigualdades e diferenças | Os desafios na escolarização de trabalhadores migrantes da Educação de Jovens e Adultos | Resumo PDF |
| Célia Regina Vendramini, Eron Keoma do Nascimento, Larissa Pereira do Livramento | ||
| v. 6, n. 10-11 (2005): Infância, Cultura, Escolarização | OS DIREITOS DA INFÂNCIA: UM DEBATE PERMANENTE / UMA ENTREVISTA COM MARIA FERNANDA REZENDE NUNES | Resumo Texto completo [PDF] |
| Rita Ribes | ||
| v. 14, n. 34 (2013): Os 10 anos da lei 10.639/2003 e a educação | OS ENUNCIADOS NOS DOCUMENTOS LEGAIS: a representação negra, um ritual pedagógico a favor da diferença racial | Resumo PDF |
| Rosângela Maria de Nazaré Silva, Wilma de Nazaré Baía Coelho | ||
| v. 23, n. 69 (2022): Migração e refúgio: desafios educativos entre desigualdades e diferenças | Os imigrantes chegam às escolas... e as políticas públicas? | Resumo PDF |
| Marcia Jose Damasio, Marilda Merência Rodrigues | ||
| v. 16, n. 41 (2015): Literatura, Infância e Educação | OS INSTITUTOS FEDERAIS SOB O PRISMA DA EDUCAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA | Resumo PDF |
| Wilma Maria Pereira | ||
| v. 3, n. 6 (2002): Políticas Públicas, Movimentos Sociais e Educação | O SISTEMA ESCOLAR BRASILEIRO COMO FONTE DE SUSTENTAÇÃO DAS DESIGUALDADES RACIAIS | Detalhes Texto completo [PDF] |
| Vera Lúcia Néri da Silva | ||
| v. 12, n. 26 (2011): Jovens, territórios & práticas educativas | Os jovens do ensino médio regular e da educação de jovens e adultos: suas vozes e experiências em meio ao ensino noturno em análise | Resumo PDF |
| Mírian Carvalho de Araujo, Silvia Alicia Martinez | ||
| v. 12, n. 26 (2011): Jovens, territórios & práticas educativas | OS JOVENS E A CIDADE DE ANGRA DE TANTOS REIS E RAINHAS | Resumo PDF |
| Elionaldo Fernandes Julião | ||
| v. 22 (2021): Os currículos na compreensão da educação como direito humano: dignidade e cidadania na reflexãoação curricular | Os jovens e as afetivas alegrias: acontecimentos de leitura e escrita em aula de EJA. | Resumo PDF |
| Raimundo Nonato Oliveira Falabelo | ||
| v. 14, n. 32 (2013): EDUCAÇÃO, FILOSOFIA E LINGUAGEM: uma experiência no deserto | Os jovens e seus medos sociais: da morte e de serem excluídos | Resumo PDF |
| Carina Viviana Kaplan | ||
| v. 14, n. 31 (2013): Culturas, Linguagens & a Pesquisa em educação | Os Mortos Mexicanos são de metal: identidade juvenil forjada em dois processos de comunicação | Resumo PDF |
| Yadira Robles e Rodolfo Torres | ||
| v. 21, n. 60 (2020): Redes Educativas e mediações digitais: tensões e insurgências de formação | OS MOVIMENTOS CIBERATIVISTAS DE (RE)EXISTÊNCIA NAS REDES SOCIAIS E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO | Resumo PDF |
| Dilton Ribeiro Couto Junior, Luciana Velloso, Rosemary dos Santos | ||
| v. 1, n. 1 (2000): Magistério Memória História | OS MÚLTIPLOS CAMINHOS PARA SER PEDAGOGO | Detalhes Texto completo [PDF] |
| Isabel Alice Oswald Monteiro Lelis | ||
| v. 13, n. 29 (2012): N. ESPECIAL - Homenagem a Profa. Nilda Alves | Os múltiplos sentidos dO sentido da escola | Detalhes PDF |
| Paulo Sgarbi | ||
| v. 1, n. 2 (2000): Currículo, Cultura, Cidadania | OS PCN E AS ADAPTAÇÕES CURRICULARES PARA ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS : UM DEBATE | Resumo Texto completo [PDF] |
| Monique Franco | ||
| v. 18, n. 51 (2017): MICROPOLÍTICA, DEMOCRACIA E EDUCAÇÃO | OS PERIGOS DA ESCOLA SEM PARTIDO | Resumo PDF |
| Karla Saraiva, Juliana Ribeiro de Vargas | ||
| v. 10, n. 20 (2009): Infância, territórios & temporalidades | OS PRESSUPOSTOS FILOSÓFICOS E A FORMAÇÃO MORAL DO SUJEITO | Resumo PDF |
| Deniz Alcione Nicolay | ||
| v. 22, n. 66 (2021): Programas e práticas pedagógicas na educação especial e inclusiva | Os processos mediacionais implicados na aprendizagem de dança clássica de bailarinas cegas e com baixa visão | Resumo PDF |
| Patricia Andrea Osandón Albarrán, Fabrício Santos Dias de Abreu, Daniele Nunes Henrique Silva | ||
| v. 14, n. 33 (2013): Dossiê Especial | OS SABERES MÁGICOS DO INÍCIO DA MODERNIDADE | Resumo PDF |
| Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan | ||
| v. 15, n. 35 (2014): Educação continuada, currículo e práticas culturais. | OS SENTIDOS DA EJA NOS PERCURSOS BIOGRÁFICOS DOS JOVENS | Resumo PDF |
| Mariane Brito Brito | ||
| v. 14, n. 33 (2013): Dossiê Especial | Os sentidos do conhecimento para sujeitos em situação de privação de liberdade | Resumo PDF |
| Cátia Alvisi, Dirce Zan | ||
| v. 11, n. 22 (2010): Currículos, culturas e discursos | OS SENTIDOS DO CURRÍCULO | Resumo PDF |
| Sandra Mara Corazza | ||
| v. 17, n. 47 (2016): O AVANÇO DO CONSERVADORISMO NAS POLÍTICAS CURRICULARES | OS SINOS DOBRAM POR NÓS: O MUNDO, O BRASIL E AS NARRATIVAS CURRICULARES DOS ÚLTIMOS TEMPOS | Resumo PDF |
| Maria Inez Carvalho, Marcea Andrade Sales, Maria Roseli Gomes Brito de Sá | ||
| v. 11, n. 23 (2010): Práticas Educativas, Formação de Professores e Escrita da História | OS TERAPEUTAS OCUPACIONAIS DAS UNIDADES DE SAÚDE DO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO E SUAS AÇÕES NA ÁREA DE TECNOLOGIA ASSISTIVA | Resumo PDF |
| Miryam Bonadiu Pelosi, Leila Regina d’Oliveira de Paula Nunes | ||
| v. 2, n. 4 (2001): Conhecimento, Sociedade, Educação | OS UNIVERSITÁRIOS: MODO DE VIDA, PRÁTICAS LEITORAS E MEMÓRIA | Resumo Texto completo [PDF] |
| Tania Dauster | ||
| v. 17, n. 46 (2016): OBSERVATÓRIOS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO ESCOLAR | OS VALORES (BIO)ÉTICOS NA VIDA E NA PRÁTICA DOCENTE | Resumo PDF |
| Marcos Alexandre Alves | ||
| v. 23, n. 71 (2022): É “sobre” ser professor(a): poéticas/pruridos de anunciação da formação docente nas políticas curriculares | O tempo de aprender e os embates políticos e conceituais | Resumo PDF |
| Ramona Graciela Alves de Melo Kappi, Darlize Teixeira Mello | ||
| v. 12, n. 26 (2011): Jovens, territórios & práticas educativas | O TEMPO E O VENTO: As relações entre o universo ficcional de Santa Fé e a baixada fluminense hoje, examinadas através de rodas de leitura | Resumo PDF |
| Kátia Maria Soares | ||
| v. 22, n. 64 (2021): Teias, 20 anos | O trabalho de parceria na escola: implicações para a constituição docente | Resumo PDF |
| Pamela Aparecida Cassão, Laura Noemi Chaluh | ||
| v. 10, n. 20 (2009): Infância, territórios & temporalidades | O UNICEF E AS PRÁTICAS DE GOVERNAMENTALIDADE DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES NO ESPAÇO/TEMPO | Resumo PDF |
| Flávia Cristina Silveira Lemos | ||
| v. 21 (2020): Edição Especial | O uso de casos de ensino nos cursos de Administração de Empresas no Brasil | Resumo PDF |
| Célia Beatriz Patto Martins, Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira | ||
| v. 10, n. 20 (2009): Infância, territórios & temporalidades | O “USO” DOS ARTEFATOS CULTURAIS COMO MOVIMENTOS TÁTICOS E ESTRATÉGICOS, EM ESPAÇOS LISOS E ESTRIADOS, NOS CURRÍCULOS PRATICADOS NO COTIDIANO ESCOLAR | Resumo PDF |
| Janete Magalhães Carvalho, Sandra Kretli Silva | ||
| v. 13, n. 29 (2012): N. ESPECIAL - Homenagem a Profa. Nilda Alves | OUTRAS FORMAS DE DIZER: diálogos sobre pesquisa narrativa em/com Nilda Alves | Resumo PDF |
| Elizeu Clementino de Souza | ||
| v. 20, n. 59 (2019): OUTRAS EPISTEMOLOGIAS E METODOLOGIAS NAS INVESTIGAÇÕES SOBRE CURRÍCULO | OUTRAS METODOLOGIAS E OUTRAS EPISTEMOLOGIAS: PESQUISAS COM CURRÍCULOS A CAMINHO DE BACURAU | Resumo PDF |
| Maria Luiza Sussekind, Ruth Pavan | ||
| v. 12, n. 24 (2011): Processos de inclusão e exclusão escolar e movimentos sociais | OUTROS CORPOS ESTÃO EM MOVIMENTO, OUTROS CAMPOS AMPLIAM AS DISPUTAS | Resumo PDF |
| Valter Filé, Anelice Ribetto | ||
| v. 24 (2023): Infância, juventude: interseccionalidades | Outros repertórios sobre a infância: a criança em obras literárias | Resumo PDF |
| Monica Fantin, Gilka Girardello, José Douglas Alves dos Santos | ||
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ISSN 1518-5370 [impresso] • 1982-0305 [eletrônico]
Teias, uma publicação eletrônica do Programa de Pós-Graduação em Educação – ProPEd/UERJ
Qualis/Capes - A2 (2017/2018) DOI: 10.12957/teias
