Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 22, n. 66 (2021): Programas e práticas pedagógicas na educação especial e inclusiva Estratégias para a participação de alunos com transtorno do espectro autista em aulas de educação física Resumo   PDF
Maria Luiza Salzani Fiorini, Eduardo José Manzini
 
v. 17, n. 45 (2016): Drogas, Medicalização e Educação ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS DE ABORDAGEM ÀS DROGAS: POR ONDE ANDA A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO? Resumo   PDF
Maria de Lourdes da Silva
 
v. 22, n. 66 (2021): Programas e práticas pedagógicas na educação especial e inclusiva Estudantes com deficiência intelectual na escola contemporânea: Práticas pedagógicas exitosas Resumo   PDF
Cristina Angélica Mascaro, Annie Gomes Redig
 
v. 23, n. 68 (2022) Estudos da deficiência na Educação Profissional e Tecnológica Resumo   PDF
Ana Paula Boff, Patricia Rosa, Anelise Maria Regiani
 
v. 19, n. 52 (2018): ESTUDOS DA INFÂNCIA – DIÁLOGOS CONTEMPORÂNEOS ESTUDOS DA INFÂNCIA – DIÁLOGOS CONTEMPORÂNEOS Resumo   PDF
Rita Ribes Pereira, Lisandra Ogg Gomes, Beatriz Fabiana Olarieta, Conceição Firmina Seixas Silva
 
v. 23, n. 68 (2022) Estudos sociais da infância na UnB: apontamentos a partir produção acadêmica Resumo   PDF
Monique Aparecida Voltarelli
 
v. 22, n. 67 (2021): Celebrar Paulo Freire: reencantar o mundo e as utopias É tempo de esperançar: contribuições da epistemologia freireana na/para uma formação continuada Resumo   PDF
Mariana dos Santos Cezar, Samuel Rocha Oliveira
 
v. 12, n. 25 (2011): Ética, saberes & escola Ética e formação de professores: política, responsabilidade e autoridade em questão Resumo   PDF
Daniela Patti do Amaral
 
v. 16, n. 42 (2015): Ética e pesquisas com imagem ÉTICA, IMANÊNCIA E PESQUISA MENOR Resumo   PDF
Davina Marques, Antonio Carlos Amorim
 
v. 16, n. 42 (2015): Ética e pesquisas com imagem ÉTICA, PESQUISA E IMAGEM DE POVOS INDÍGENAS Resumo   PDF
Iara Tatiana Bonin, Daniela Ripoll, Luís Henrique Sacchi dos Santos
 
v. 14, n. 31 (2013): Culturas, Linguagens & a Pesquisa em educação ETNOGRAFIA VIRTUAL E AS CONTRIBUIÇÕES DE MIKHAIL BAKHTIN NA PESQUISA COM INTERNAUTAS Resumo   PDF
Dilton Ribeiro Couto Junior
 
v. 16, n. 43 (2015): A produção biopolítica das definições curriculares no Brasil contemporâneo “Eu só penso em descritor”: sentidos produzidos sobre a avaliação externa no cotidiano escolar Resumo   PDF
Adriana Varani, Luciana Maria Balsamo
 
v. 21, n. 62 (2020): Raça e cultura Evasão e permanência de cotistas e não cotistas raciais no Ensino Técnico Resumo   PDF
Natalino Neves da Silva, Aline de Carvalho Pereira
 
v. 15, n. 35 (2014): Educação continuada, currículo e práticas culturais. EXAMES DE ADMISSÃO, EXAMES FINAIS: VIGILÂNCIA PARA O EXERCÍCIO DA PROFISSÃO DOCENTE (1897-1911) Resumo   PDF
Ariadne Lopes Ecar
 
v. 18, n. 48 (2017): POLÍTICAS E PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO PATRIMONIAL NO BRASIL E NA AMÉRICA DO SUL EXPERIENCIAS DE ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL Y VOLUNTARIADO IMPULSADAS POR EL PROGRAMA ACADÉMICO DE GESTIÓN CULTURAL EN LA UNIVERSIDAD DE PIURA-PERÚ Resumo   PDF
Diana Aguirre Manrique
 
v. 21, n. 61 (2020): DESAFIOS DA EDUCAÇÃO NA/DA/PARA A AMAZÔNIA Experiências de/com uma "pessoa T" indígena entre-gêneros do/no cotidiano tocantinense Resumo   PDF
José Damião Trindade Rocha, Marcos Irondes Coelho, Alexandre Araripe Fernandes
 
v. 22, n. 67 (2021): Celebrar Paulo Freire: reencantar o mundo e as utopias Experiências de um sarau: o inédito viável em meio a pandemia Resumo   PDF
Penélope Alberto Rodrigues, Viviane Letícia Silva Carrijo, Luciana Kool Modesto-Sarra
 
v. 18, n. 50 (2017): CONVERSAS SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICAS E CURRÍCULOS EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS DE UM CURRÍCULO EM MOVIMENTO NO ENSINO MÉDIO EM TERRITÓRIO RURAL Resumo   PDF
Adelson Dias de Oliveira, Jane Adriana Vasconcelos Pacheco Rios
 
v. 23, n. 68 (2022) Extensão popular em educação ambiental: convivência em comunidade de trabalho Resumo   PDF
Tiago Zanquêta de Souza, Maria Waldenez de Oliveira
 
v. 23, n. 71 (2022): É “sobre” ser professor(a): poéticas/pruridos de anunciação da formação docente nas políticas curriculares Feedbacks e autorregulação da aprendizagem no ensino superior: uma revisão de escopo Resumo   PDF
Valesca Brasil Irala, Anna Laura Kerkhoff Cristofari
 
v. 17, n. 44 (2016): Cinema e Educação em Debate FILMOGRAFIA SOBRE OS SUJEITOS E SUAS DITAS DEFICIÊNCIAS: PENSANDO O PENSAMENTO Resumo   PDF
Inês Assunção de Castro Teixeira, Maria Jaqueline de Grammont
 
v. 11, n. 21 (2010): Educação, intercambios internacionais e acervos FIOS E TEIAS DE UMA REDE EM EXPANSÃO: cooperação acadêmica no campo da pesquisa (auto)biográfica Resumo   PDF
Elizeu Clementino de Souza
 
v. 23, n. 70 (2022): História de mulheres e educação: transgressões, resistências e empoderamentos (Fo)focar o eu com os olhos do outro: por um viés estético bakhtinano na pesquisa narrativa Resumo   PDF
Patrícia Yumi Fujisawa, Liana Arrais Serodio, Guilherme do Val Toledo Prado
 
v. 23, n. 70 (2022): História de mulheres e educação: transgressões, resistências e empoderamentos Força de Yabá: representações da pomba-gira e de identidades femininas em terreiros da região Sul do Rio Grande do Sul Resumo   PDF
Rodrigo Lemos Soares, Denise Marcos Bussoletti
 
v. 23, n. 68 (2022) Formação acadêmica na educação superior: análise da produção de conhecimento nos periódicos Qualis A1 e A2 (2010-2018) Resumo   PDF
Uyguaciara Veloso Castelo Branco
 
v. 16, n. 41 (2015): Literatura, Infância e Educação FORMAÇÃO, ARTE, INVENÇÃO: CONSIDERAÇÕES TEÓRICAS PARA A PESQUISA EM EDUCAÇÃO Resumo   PDF
Jonathan Taveira Braga, Maria Rosa Rodrigues Martins de Camargo
 
v. 15, n. 37 (2014): Formação docente: memórias, narrativas e cotidianos FORMAÇÃO CONTINUADA CENTRADA NA ESCOLA: INTERCAMBIANDO EXPERIÊNCIAS Resumo   PDF
Jacqueline de Fátima dos Santos Morais, Mairce da Silva Araújo
 
v. 5, n. 8-9 (2004): Competências, Saberes e Trabalho FORMAÇÃO CONTINUADA: DECISÃO INSTITUCIONAL OU ESPAÇO DE CONSTRUÇÃO DE AUTONOMIA? Resumo   Texto completo [PDF]
Sonia Regina Mendes dos Santos
 
v. 18, n. 50 (2017): CONVERSAS SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICAS E CURRÍCULOS Formação continuada de professores do campo no Programa Escola da Terra e a concepção do currículo Resumo   PDF
Norma Cristina Vieira, Rogerio Andrade Maciel, Wanessa Rafaela Andrade Maciel
 
v. 22, n. 64 (2021): Teias, 20 anos Formação continuada em educação especial e a cooperação intersetorial Resumo   PDF
Ana Paula Cunha dos Santos Fernandes
 
v. 21, n. 63 (2020): Docência, currículo, didática, aula: fantástico arquivo político da diferença Formação continuada e pedagogia decolonial: o M. A. R. e o samba Resumo   PDF
Erica Pereira dos Santos Nascimento, Victória Guimarães Souza
 
v. 22, n. 65 (2021): Práticas pedagógicas alternativas em contextos de incerteza e crise Formação de educadores de turmas multisseriadas: a narrativa como dispositivo formativo Resumo   PDF
Selma Costa Pena, Douglas Almeida de Oliveira
 
v. 16, n. 43 (2015): A produção biopolítica das definições curriculares no Brasil contemporâneo FORMAÇÃO DE IDENTIDADES E PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO NA ESCOLA Resumo   PDF
Denize Sepulveda
 
v. 19, n. 52 (2018): ESTUDOS DA INFÂNCIA – DIÁLOGOS CONTEMPORÂNEOS FORMAÇÃO DE LEITORES NO AMAZONAS: A RELAÇÃO ENTRE UNIVERSIDADE E MOVIMENTOS SOCIAIS Resumo   PDF
MARINA GRAZIELA FELDMANN, Maria de Nazaré Corrêa Silva
 
v. 16, n. 40 (2015): Diferenças e Educação FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES: O QUE DIZEM AS PESQUISAS? Resumo   PDF
Elvira Cristina Martins Tassoni, Jonas Fernandes
 
v. 11, n. 23 (2010): Práticas Educativas, Formação de Professores e Escrita da História Formação de Professores de História para o Ensino Básico: um estudo exploratório sobre a composição dos “saberes docentes” Resumo   PDF
Thiago Rodrigues Nascimento
 
v. 1, n. 2 (2000): Currículo, Cultura, Cidadania FORMAÇÃO DE PROFESSORES E DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS: PARA ONDE CAMINHA A EDUCAÇÃO? Resumo   Texto completo [PDF]
Elizabeth Macedo
 
v. 15, n. 37 (2014): Formação docente: memórias, narrativas e cotidianos FORMAÇÃO DE PROFESSORES E EDUCAÇÃO SEXUAL: O CONHECIMENTO PSICANALÍTICO NA PREVENÇÃO E IDENTIFICAÇÃO DA VIOLÊNCIA E ABUSO SEXUAL CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES NA ESCOLA Resumo   PDF
Giseli Monteiro Gagliotto, Ana Carla Vagliati
 
v. 23, n. 71 (2022): É “sobre” ser professor(a): poéticas/pruridos de anunciação da formação docente nas políticas curriculares Formação de professores em museus de ciências: análise de oficinas formativas do Espaço Ciência InterAtiva Resumo   PDF
Carolina Barbosa dos Santos, Grazielle Rodrigues Pereira
 
v. 21, n. 62 (2020): Raça e cultura Formação de professores e racismo: Para onde vamos? Resumo   PDF
Rejane Lucia Amarante de Macedo
 
v. 23, n. 71 (2022): É “sobre” ser professor(a): poéticas/pruridos de anunciação da formação docente nas políticas curriculares Formação de professores indígenas no movimento da inclusão escolar no contexto amazônico amazonense Resumo   PDF
Reinaldo Oliveira Menezes, Hellen Cristina Picanço Simas
 
v. 19, n. 55 (2018): INCLUSÃO ESCOLAR E INTERROGAÇÕES CURRICULARES: ADAPTAR, MODIFICAR, DIFERIR? FORMAÇÃO DE PROFESSORES, MUDANÇAS NO TRABALHO DIDÁTICO E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Resumo   PDF
Dayse Martins Hora
 
v. 18, n. 51 (2017): MICROPOLÍTICA, DEMOCRACIA E EDUCAÇÃO FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: uma análise das perspectivas e limites Resumo   PDF
Andréa Kochhann
 
v. 11, n. 23 (2010): Práticas Educativas, Formação de Professores e Escrita da História FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A CIDADANIA: PROCESSOS DE PRODUÇÃO DE SENTIDO E ELABORAÇÃO DE VALORES E IDEAIS NORTEADORES DA PRÁTICA DOCENTE Resumo   PDF
Helena Fontoura, Ana Paula Nogueira
 
v. 23, n. 71 (2022): É “sobre” ser professor(a): poéticas/pruridos de anunciação da formação docente nas políticas curriculares Formação de professores: (re)construindo sentidos e fazeres na educação para as relações étnico-raciais Resumo   PDF
Joelma dos Santos Rocha Trancoso, Juliana Melo Rodrigues Lucas, Antonio Henrique Pinto
 
v. 17 (2016): Edição Especial - Práticas nas IES de formação de professores (inicial e continuada) para a EJA FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA ÁFRICA SUBSAARIANA: O DESAFIO DE UM MESTRADO UNIVERSITÁRIO FRANCÓFONO A DISTÂNCIA Resumo   PDF
Stéphanie Gasse
 
v. 23, n. 71 (2022): É “sobre” ser professor(a): poéticas/pruridos de anunciação da formação docente nas políticas curriculares Formação docente antirracista, pluriepistêmica, descolonizadora de saberes, interseccional é possível? Resumo   PDF
Fabiana de Lima Peixoto
 
v. 4, n. 7 (2003): Tecnologia, Conhecimento e Cotidiano FORMAÇÃO DOCENTE E A EMERGÊNCIA DE UMA NOVA IDENTIDADE PROFISSIONAL – A REVISTA ESCOLA SECUNDÁRIA DA CADES (1957 – 1963) Resumo   Texto completo [PDF]
Rita de Cássia Prazeres Frangella
 
v. 1, n. 1 (2000): Magistério Memória História FORMAÇÃO DOCENTE NO BRASIL: ENTRE AVANÇOS LEGAIS E RECUOS PRAGMÁTICOS Resumo   Texto completo [PDF]
Clarice Nunes
 
v. 21, n. 60 (2020): Redes Educativas e mediações digitais: tensões e insurgências de formação FORMAÇÃO DOCENTE PARA A PRODUÇÃO DE MATERIAL PARA A EDUCAÇÃO DIGITAL Resumo   PDF
Kátia Ethiéne dos Santos, Raquel Pasternak Glitz Kowalski, Sueli Perazzoli Trindade
 
v. 22, n. 66 (2021): Programas e práticas pedagógicas na educação especial e inclusiva Formação docente para práxis inclusivas subsidiada pelo desenho universal para a aprendizagem Resumo   PDF
Jacqueline Lidiane de Souza Prais, Célia Regina Vitaliano
 
v. 17 (2016): Edição Especial - Práticas nas IES de formação de professores (inicial e continuada) para a EJA FORMAÇÃO DOCENTE: UMA REFLEXÃO SOBRE OS PRINCÍPIOS NORTEDORES NO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA Resumo   PDF
Ana Luzia Videira Parisotto, Andréa Ramos de Oliveira
 
v. 22 (2021): Os currículos na compreensão da educação como direito humano: dignidade e cidadania na reflexãoação curricular Formação do leitor: de políticas curriculares e programas governamentais à docência Resumo   XML
Regina Godinho Godinho de Alcântara, Gisele Santos de Nadai
 
v. 12, n. 24 (2011): Processos de inclusão e exclusão escolar e movimentos sociais FORMAÇÃO DO PROFESSOR: CRENÇAS E VALORES DE DISCENTES SOBRE SUA PROFISSIONALIZAÇÃO Resumo   PDF
Jean Mac Cole Tavares Santos, Maria Antônia Teixeira da Costa
 
v. 16, n. 42 (2015): Ética e pesquisas com imagem FORMAÇÃO ECOSÓFICA DE UMA PROFESSORA DE MATEMÁTICA: EXPERIMENTAÇÃO CARTOGRÁFICA. Resumo   PDF
Roselaine Machado Albernaz, Cynthia Farina
 
v. 22, n. 64 (2021): Teias, 20 anos Formação e experiência: biografia músico-educativa como procedimento de pesquisa e formação Resumo   PDF
Jéssica de Almeida
 
v. 3, n. 5 (2002): Leitura, Escrita, Formação de Professores FORMAÇÃO E MUDANÇA: REFLEXÕES COMPARTILHADAS Resumo   Texto completo [PDF]
Ana Lúcia C. Heckert, Eveline Bertino Algebaile
 
v. 13, n. 28 (2012): Modelos Educativos, Formação de Professores & História da Educação FORMAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE NO BRASIL E PORTUGAL EM FINS DO SÉCULO XIX: APONTAMENTOS PARA UMA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO COMPARADA Resumo   PDF
Sonia Castro Lopes
 
v. 22, n. 67 (2021): Celebrar Paulo Freire: reencantar o mundo e as utopias Formação inicial de professores e professoras que ensinam matemática: interlocução dos conhecimentos escolar e do cotidiano Resumo   PDF
Rodrigo Tadeu Pereira Costa
 
v. 17 (2016): Edição Especial - Práticas nas IES de formação de professores (inicial e continuada) para a EJA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DO PROFESSOR DA EJA: PRÁTICAS E SABERES GERADOS ENTRE UNIVERSIDADE-ESCOLA Resumo   PDF
Adriana Cavalcanti dos Santos, Marinaide Lima de Queiroz Freitas, Valéria Campos Cavalcante
 
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