Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 22, n. 66 (2021): Programas e práticas pedagógicas na educação especial e inclusiva Ensinar a todos e a todos e a cada um em escolas inclusivas: a abordagem do ensino diferenciado Resumo   PDF
Keisyani da Silva Santos, Enicéia Gonçalves Mendes
 
v. 3, n. 5 (2002): Leitura, Escrita, Formação de Professores ENSINAR E EDUCAR: PROCESSOS Resumo   Texto completo [PDF]
Maurício Mogilka
 
v. 15, n. 36 (2014): Estado, educação pública e laicidade. Ensinar religião ou falar de religião? Controvérsias em escolas públicas do Rio de Janeiro Resumo   PDF
Ana Paula Mendes de Miranda
 
v. 21, n. 63 (2020): Docência, currículo, didática, aula: fantástico arquivo político da diferença Ensino como ensaio para abrir os corpos: movimentos para uma didática do acesso Resumo   PDF
Lindsay Tarouco Gianuca, Silvia Balestreri
 
v. 22, n. 67 (2021): Celebrar Paulo Freire: reencantar o mundo e as utopias Ensino de ciências freiriano: uma análise do livro Minha dança tem história, de bell hooks Resumo   PDF
Eloize Braga Quintanilha, Fernanda Antunes Gomes da Costa
 
v. 20, n. 57 (2019): Pesquisa em educação em múltiplos contextos ENSINO DE CIÊNCIAS: O VÍRUS ZIKA E AS FAKE NEWS - PROPOSIÇÕES PARA UMA PRÁTICA DOCENTE Resumo   PDF
Paula Simone Busko, Marinilde Tadeu Karat
 
v. 13, n. 28 (2012): Modelos Educativos, Formação de Professores & História da Educação Ensino e escrita da história da educação na América Latina: perspectivas historiográficas e contingenciamentos enfrentados pelo campo disciplinar Detalhes   PDF
Roni Dias Menezes
 
v. 23, n. 68 (2022) Ensino remoto na pandemia de covid-19: alfabetização em risco na Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre Resumo   PDF
Patrícia Camini, Alice Teixeira de Freitas
 
v. 19, n. 52 (2018): ESTUDOS DA INFÂNCIA – DIÁLOGOS CONTEMPORÂNEOS Entre a casa, a rua e a escola: o que o menino viu? Itinerários de uma criança em São Paulo Resumo   PDF
marcia aparecida gobbi
 
v. 2, n. 3 (2001): Cidadania, Escola, Exclusão Social ENTRE A MORAL E A ASSISTÊNCIA: PROFESSORAS E ALUNAS EM ESCOLAS EM CONTEXTOS DE POBREZA NA ARGENTINA, NA ÚLTIMA DÉCADA DO SÉCULO XX Resumo   Texto completo [PDF]
Patricia Redondo
 
v. 6, n. 10-11 (2005): Infância, Cultura, Escolarização ENTRE AS AMARRAS INSTITUCIONAIS E A LIBERDADE: AS ESCRITAS DE MENINOS DE UM INTERNATO Resumo   Texto completo [PDF]
Raquel Gonçalves Salgado
 
v. 16, n. 41 (2015): Literatura, Infância e Educação ENTRE AS CULTURAS DA INFÂNCIA E A ROTINA ESCOLAR: EM BUSCA DO SENTIDO DO TEMPO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Resumo   PDF
Rodrigo Saballa de Carvalho
 
v. 20, n. 56 (2019): Universidade e Democracia: para quê? para quem? ENTRE COMEMORAÇÕES, TENSÕES E CONSTRANGIMENTOS: INGRESSO NA UNIVERSIDADE PELO SISTEMA DE COTAS Resumo   PDF
Andréa Bayerl Mongim, Osvaldo Martins Oliveira
 
v. 15, n. 37 (2014): Formação docente: memórias, narrativas e cotidianos ENTRECRUZANDO CIÊNCIA E CULTURA NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS CURRICULARES Resumo   PDF
Janete Magalhães Carvalho, Sandra Kretli da Silva, Tania Mara Zanotti G. F. Delboni, Dulcimar Pereira
 
v. 15, n. 36 (2014): Estado, educação pública e laicidade. Entre experiências de estágio supervisionado e modelos para a formação de docentes: reconhecendo o lugar da escola e das parcerias na preparação de professores Resumo   PDF
Priscila Magalhães Andrade Rodrigues
 
v. 15, n. 37 (2014): Formação docente: memórias, narrativas e cotidianos “ENTRE O AMOR E O ÓDIO”: NARRATIVAS DE AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS EM PORTUGAL E NO BRASIL Resumo   PDF
Rosa Maria Moraes Anunciato de Oliveira, Maria Alfredo Lopes Moreira
 
v. 23, n. 69 (2022): Migração e refúgio: desafios educativos entre desigualdades e diferenças Entre pedagogias e saberes "outros": contribuições da interculturalidade para o direito à educação de migrantes no Brasil Resumo   PDF
Tatyana Scheila Friedrich, Jaqueline Bertoldo
 
v. 23, n. 71 (2022): É “sobre” ser professor(a): poéticas/pruridos de anunciação da formação docente nas políticas curriculares Entre pensamentos sobre pesquisa e extensão, des-dobramentos curriculares Resumo   PDF
Davina Marques, Antonio Carlos Rodrigues de Amorim
 
v. 22, n. 65 (2021): Práticas pedagógicas alternativas em contextos de incerteza e crise Entre samba e brilho: a produção dos corpos nos carnavais da Unidos da Rheingantz Resumo   PDF
Priscila Fontes Gularte, Leila Cristiane P. Finoqueto, Rodrigo Lemos Soares
 
v. 22, n. 67 (2021): Celebrar Paulo Freire: reencantar o mundo e as utopias Entre Sísifo e Chronos: uma reflexão sobre tempos da docência, da infância e da esperança Resumo   PDF
Fabiana Eckhardt, Aline Praça Bernar, Renato Simões Moreira
 
v. 15, n. 37 (2014): Formação docente: memórias, narrativas e cotidianos ENTREVISTA COM A PROFª DRª MARIA ASSUNÇÃO FLORES Resumo   PDF
Helena Fontoura
 
v. 3, n. 6 (2002): Políticas Públicas, Movimentos Sociais e Educação ENTREVISTA COM BOAVENTURA DE SOUSA SANTOS Resumo   Texto completo [PDF]
Inês Barbosa de Oliveira, Ricardo Costa
 
v. 15, n. 35 (2014): Educação continuada, currículo e práticas culturais. ENTREVISTA COM EDUARDO COUTINHO Resumo   PDF
Jane Paiva
 
v. 20, n. 56 (2019): Universidade e Democracia: para quê? para quem? Entrevista com Gaudêncio Frigotto: Nossa tarefa agora é recuperar a ‘Universidade Necessária’, a universidade que tenha o conhecimento como direito universal” Resumo   PDF
Leonardo Nolasco-Silva, Adelia Adelia Miglievich Ribeiro
 
v. 15, n. 37 (2014): Formação docente: memórias, narrativas e cotidianos ENTREVISTA COM MARCELO GLEISER Resumo   PDF
Leonardo Cazes
 
v. 15, n. 36 (2014): Estado, educação pública e laicidade. Entrevista com o professor Carlos Roberto Jamil Cury Resumo   PDF
Stela Caputo
 
v. 14, n. 32 (2013): EDUCAÇÃO, FILOSOFIA E LINGUAGEM: uma experiência no deserto Entrevista com o Professor Gilvan Foge Resumo   PDF
Affonso Henrique Vieira da Costa, Carlos Roberto de Carvalho
 
v. 11, n. 21 (2010): Educação, intercambios internacionais e acervos Entrevista com Profa Margarida Pina Resumo   PDF
Eugenia da Luz Foster
 
v. 12, n. 24 (2011): Processos de inclusão e exclusão escolar e movimentos sociais Entrevista com Vera Maria Candau Resumo   PDF
Marcia Pletsch, Carlos Roberto de Carvalho
 
v. 14, n. 33 (2013): Dossiê Especial Entrevista com William F. Pinar Resumo   PDF
Maria Luiza Süssekind Verissimo Cinelli
 
v. 15, n. 38 (2014): Linguagens, formação de leitores e cognição. ENTREVISTA COM WILLIAN E. DOLL - NOTAS SOBRE ENSINO-APRENDIZAGEM NOS DIÁLOGOS ENTRE W. DOLL E J. DEWEY Resumo   PDF
Carmen Lúcia de Mattos, Luis Paulo Cruz Borges
 
v. 14, n. 34 (2013): Os 10 anos da lei 10.639/2003 e a educação Entrevistada: Professora Iolanda de Oliveira do Programa de Educação sobre o Negro na Sociedade Brasileira (PENESB) da Faculdade de Educação da Universidade Federal Fluminense (UFF) Resumo   PDF
Maria Alice Rezende Gonçalves, Elielma Ayres Machado
 
v. 19, n. 55 (2018): INCLUSÃO ESCOLAR E INTERROGAÇÕES CURRICULARES: ADAPTAR, MODIFICAR, DIFERIR? ENTREVISTA ELÁDIO SEBASTIAN HEREDERO - Professor Doutor da Universidad de Alcalá (Alcalá de Henares-Espanha) Resumo   PDF (Español (España))
Geovana Mendonça Lunardi Mendes, Fabiany De Cássia Tavares Silva
 
v. 5, n. 8-9 (2004): Competências, Saberes e Trabalho ENTREVISTA-ELOS: ÁNGEL DÍAZ BARRIGA Resumo   Texto completo [PDF]
Alice Casimiro Lopes
 
v. 12, n. 25 (2011): Ética, saberes & escola ENTREVISTA: ÉTICA, SABERES E LAICIDADE EM DEBATE NA ESCOLA E FORA DELA Resumo   PDF
Renato José de Oliveira
 
v. 17, n. 45 (2016): Drogas, Medicalização e Educação ENTREVISTA MARIA LUCIA KARAM Resumo   PDF
Gilberta Acselrad
 
v. 4, n. 7 (2003): Tecnologia, Conhecimento e Cotidiano ENTREVISTA: MUNIZ SODRÉ Resumo   Texto completo [PDF]
Stela Guedes Caputo
 
v. 20, n. 59 (2019): OUTRAS EPISTEMOLOGIAS E METODOLOGIAS NAS INVESTIGAÇÕES SOBRE CURRÍCULO ENTREVISTA – NILDA ALVES Resumo   PDF
Rafael Marques Gonçalves
 
v. 18, n. 49 (2017): ENSINO DE LÍNGUA MATERNA NO ENSINO MÉDIO Entre(vistas): Da implicação aos saberes e conhecimentos sobre o ensinar e a inclusão escolar Resumo   PDF
Carla Helena Fernandes, Laura Noemi Chaluh
 
v. 21, n. 61 (2020): DESAFIOS DA EDUCAÇÃO NA/DA/PARA A AMAZÔNIA “E os bebês?”: quando os bebês interrogam a nossa docência Resumo   PDF
Marta Regina Paulo da Silva
 
v. 6, n. 10-11 (2005): Infância, Cultura, Escolarização ESCOLA E MUSEU DE ARTE: UMA PARCERIA POSSÍVEL PARA A FORMAÇÃO ARTÍSTICA E CULTURAL DAS CRIANÇAS Resumo   Texto completo [PDF]
Maria Teresa Jaguaribe Alencar de Moura
 
v. 2, n. 3 (2001): Cidadania, Escola, Exclusão Social ESCOLA E POLÍTICA LINGÜÍSTICA EM MOÇAMBIQUE: A CIDADANIA AMEAÇADA Resumo   Texto completo [PDF]
José de Sousa Miguel Lopes
 
v. 7, n. 13-12 (2006): Práticas Pedagógicas, Linguagem e Sentidos ESCOLA: ESPAÇO DE FORMAÇÃO DO SUJEITO LEITOR Resumo   Texto completo [PDF]
Cláudia Beatriz de Castro Nascimento Ometto
 
v. 12, n. 26 (2011): Jovens, territórios & práticas educativas Escola, formação e cotidianos: saberes e fazeres a partir de narrativas infantis Resumo   PDF
Carmen Sanches Sampaio, Tiago Ribeiro da Silva, Igor Helal, Flavia Castilho
 
v. 9, n. 18 (2008): Inclusão social, linguagens e políticas ESCOLA INCLUSIVA: PESQUISA, REFLEXÕES E DESAFIOS Detalhes   Texto completo [PDF]
Francisco Ricardo Lins Vieira de Melo
 
v. 22 (2021): Os currículos na compreensão da educação como direito humano: dignidade e cidadania na reflexãoação curricular Escolas cívico-militares: conservadorismo e retrocesso na educação brasileira Resumo   PDF
Zenilda Rodrigues Dias, Adalberto Carvalho Ribeiro
 
v. 22, n. 66 (2021): Programas e práticas pedagógicas na educação especial e inclusiva Escolas criativas e inclusão Resumo   PDF
Adalberto Duarte Pereira Filho, Maria Dolores Fortes Alves
 
v. 14, n. 31 (2013): Culturas, Linguagens & a Pesquisa em educação Escola sem preconceito Detalhes   PDF
Virgínia de Oliveira Silva
 
v. 22, n. 66 (2021): Programas e práticas pedagógicas na educação especial e inclusiva Escolas ribeirinhas e seus desafios: faces da educação do campo na Amazônia marajoara Resumo   PDF
Eliane Miranda Costa
 
v. 14, n. 32 (2013): EDUCAÇÃO, FILOSOFIA E LINGUAGEM: uma experiência no deserto ESCREVER RESPONSÁVEL SOB AS CONDIÇÕES DO DESERTO ( O COMPROMISSO COM O OUTRO E A CONTEMPORANEIDADE) Resumo   PDF
Carlos Roberto Carvalho, Flávia Miller Naethe Motta
 
v. 23, n. 71 (2022): É “sobre” ser professor(a): poéticas/pruridos de anunciação da formação docente nas políticas curriculares É "sobre" ser professor(a): poéticas/pruridos de anunciação da formação docente nas dolíticas curriculares Resumo   PDF
Ana Cláudia Silva Rodrigues, Carlos Eduardo Ferraço
 
v. 10, n. 19 (2009): Sujeitos, espaços educativos & processos de comunicação ESPAÇOS, TEMPOS, SUJEITOS: UMA ANÁLISE ETNOGRÁFICA DOS SABERES PRODUZIDOS EM SALA DE AULA Resumo   PDF
Carmen Lúcia de Mattos, Paula Almeida de Castro
 
v. 2, n. 3 (2001): Cidadania, Escola, Exclusão Social ESQUECER? NUNCA MAIS... Detalhes   Texto completo [PDF]
Leni Palmira Piacitelli Vendramini
 
v. 22, n. 65 (2021): Práticas pedagógicas alternativas em contextos de incerteza e crise “Esse negócio de padrão é muito retrógrado”: o corpo como superfície de inúmeras interpretações Resumo   PDF
Julia da Fonseca Lopes, Dinah Quesada Beck
 
v. 22, n. 65 (2021): Práticas pedagógicas alternativas em contextos de incerteza e crise Estado, capital e reforma da educação: a lei 5.692/71 Resumo   PDF
Marco Antônio De Oliveira Gomes, Ítalo Ariel Zanelato, Crislaine Aparecida Pita
 
v. 22 (2021): Os currículos na compreensão da educação como direito humano: dignidade e cidadania na reflexãoação curricular Estado de exceção, estado de guerra: os impactos da ascensão conservadora e da pandemia numa escola socioeducativa em contexto de privação de liberdade Resumo   PDF
Fábio de Barros Pereira
 
v. 13, n. 27 (2012): CURRÍCULO: PROBLEMATIZAÇÃO ENTRE PRÁTICAS & POLÍTICAS Estágio curricular no curso de Pedagogia: Resumo   PDF
Márcia Buss-Simão, Moema Helena de Albuquerque
 
v. 13, n. 27 (2012): CURRÍCULO: PROBLEMATIZAÇÃO ENTRE PRÁTICAS & POLÍTICAS ESTÁGIO DE GESTÃO DOCENTE: A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO COLETIVO NA ESCOLA Resumo   PDF
Pamela Aparecida Cassão, Laura Noemi Chaluh
 
v. 20, n. 58 (2019): HANNAH ARENDT: PENSAR SEM CORRIMÃOS ESTÁGIO SUPERVISIONADO, PROFISSIONALIZAÇÃO E PROFISSIONALIDADE DOCENTE: DO QUE ESTAMOS FALANDO? Resumo   PDF
Osmar Hélio Alves Araújo
 
v. 13, n. 29 (2012): N. ESPECIAL - Homenagem a Profa. Nilda Alves Este personagem Nilda Alves. Uma conversa com Regina Leite Garcia Resumo   PDF
Carmen Lucia Vidal Pérez, Edwiges Zaccur, Regina Leite Garcia
 
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