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Edição |
Título |
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v. 17 (2016): Edição Especial - Práticas nas IES de formação de professores (inicial e continuada) para a EJA |
30 ANOS DA EJA NA UFMG - EXTENSÃO, FORMAÇÃO E PESQUISA |
Resumo
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Leôncio José Gomes Soares |
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v. 9, n. 18 (2008): Inclusão social, linguagens e políticas |
A AFETIVIDADE COMO FATOR DE INCLUSÃO ESCOLAR |
Resumo
Texto completo [PDF]
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Sandra Maria Nascimento de Mattos |
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v. 17, n. 44 (2016): Cinema e Educação em Debate |
A ÁREA DE CINEMA E EDUCAÇÃO EM DEBATE – O OUTRO E A DIFERENÇA, FORMAÇÕES, PEDAGOGIAS, PRESERVAÇÃO, ACESSIBILIDADE E POLÍTICAS |
Detalhes
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Adriana Hoffmann Fernandes, Virgínia de Oliveira Silva |
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v. 16, n. 40 (2015): Diferenças e Educação |
A AUTORIA ENTRE O APREÇO E A RENÚNCIA |
Resumo
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Adriano Rodrigues Ruiz |
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v. 11, n. 23 (2010): Práticas Educativas, Formação de Professores e Escrita da História |
A AUTORIDADE NÃO PASSARÁ |
Resumo
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Jean Houssaye |
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v. 3, n. 6 (2002): Políticas Públicas, Movimentos Sociais e Educação |
A AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DOS ALUNOS NO PROGRAMA NOVA ESCOLA/RJ – COMPETÊNCIAS, HABILIDADES E EXCLUSÃO SOCIAL |
Resumo
Texto completo [PDF]
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Zacarias Jaegger Gama |
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v. 19, n. 55 (2018): INCLUSÃO ESCOLAR E INTERROGAÇÕES CURRICULARES: ADAPTAR, MODIFICAR, DIFERIR? |
A “BATALHA DA DI DEUS” COMO PRÁTICA EDUCATIVA: UMA INTERAÇÃO ENTRE VOZES NÃO-IGUAIS |
Resumo
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José Carlos Teixeira Júnior |
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v. 14, n. 34 (2013): Os 10 anos da lei 10.639/2003 e a educação |
Abdias do Nascimento e a Lei 10639/03 |
Resumo
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Maria Nilza da Silva |
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v. 1, n. 2 (2000): Currículo, Cultura, Cidadania |
ABEBE (A CRIAÇÃO DE NOVOS VALORES NA EDUCAÇÃO) |
Detalhes
Texto completo [PDF]
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Pedro Benjamim Garcia |
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v. 16, n. 41 (2015): Literatura, Infância e Educação |
A BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA EXPERIÊNCIA DE PESQUISA E INTERVENÇÃO |
Resumo
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José Ricardo Silva, José Milton de Lima |
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v. 17, n. 46 (2016): OBSERVATÓRIOS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO ESCOLAR |
AÇÃO DOCENTE E INCLUSÃO ESCOLAR: UMA REFLEXÃO SOBRE PESQUISA E PROCESSOS DE ESCOLARIZAÇÃO |
Resumo
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Gilvane Belem Correia, Claudio Roberto Baptista |
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v. 14, n. 33 (2013): Dossiê Especial |
AÇÃO PEDAGÓGICA DE PROFESSORES EM ESCOLAS RIBEIRINHAS DA AMAZÔNIA |
Resumo
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Acyr de Gerone Junior, Salomão Antonio Mufarrej Hage |
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v. 9, n. 18 (2008): Inclusão social, linguagens e políticas |
ACESSIBILIDADE NA COMUNICAÇÃO É UM DIREITO - COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA É UM CAMINHO |
Resumo
Texto completo [PDF]
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Carolina Rizzotto Schirmer |
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v. 13, n. 28 (2012): Modelos Educativos, Formação de Professores & História da Educação |
A CIRCULARIDADE DE SABERES NA FORMAÇÃO DOCENTE: PARA QUEM E POR QUE PESQUISAMOS? |
Resumo
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Luís Paulo Cruz Borges, Yara de Souza Ferreira, Helena Amaral da Fontoura |
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v. 3, n. 5 (2002): Leitura, Escrita, Formação de Professores |
A CIRCULARIDADE ENTRE AS CULTURAS DOCENTE E DISCENTE: A RIQUEZA INVISÍVEL |
Detalhes
Texto completo [PDF]
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Andrea Caruso |
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v. 12, n. 25 (2011): Ética, saberes & escola |
A COMPREENSÃO DA ÉTICA COMPLEXA: DESAFIO PARA A EDUCAÇÃO ESCOLAR NUM MUNDO PLANETÁRIO |
Resumo
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Celso José Martinazzo |
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v. 17, n. 46 (2016): OBSERVATÓRIOS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO ESCOLAR |
A CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO PARA CIDADANIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ASPECTOS TEÓRICOS E PRÁTICOS |
Resumo
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Ana Helena Lima de Souza, Maria Sacramento Aquino, Antonio Amorim |
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v. 11, n. 23 (2010): Práticas Educativas, Formação de Professores e Escrita da História |
A CONFIGURAÇÃO DO ESTÁGIO CURRICULAR EM CURSOS DE LICENCIATURA E AS ATUAIS NORMATIVAS LEGAIS |
Resumo
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Sandra Agostini |
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v. 16, n. 43 (2015): A produção biopolítica das definições curriculares no Brasil contemporâneo |
A CONSTITUIÇÃO DE GRUPOS, AGRUPAMENTOS E COMUNIDADES EM WEBSITES DE REDES SOCIAIS |
Resumo
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Cristiane Koehler, Nádie Christina Machado, Marie Jane Soares Carvalho |
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v. 16, n. 42 (2015): Ética e pesquisas com imagem |
A CONSTITUIÇÃO DE UMA ESCOLA COMO REFERÊNCIA: O ENCONTRO COM A HISTÓRIA ATRAVÉS DAS NARRATIVAS QUE POTENCIALIZAM A MEMÓRIA COLETIVA DA ESEDRAT |
Resumo
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Fernanda Marques da Silva, Heloisa Raimunda Herneck |
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v. 9, n. 18 (2008): Inclusão social, linguagens e políticas |
A CONSTRUÇÃO DA ESCOLARIZAÇÃO EM ALUNOS COM GRAVES TRANSTORNOS NO DESENVOLVIMENTO |
Resumo
Texto completo [PDF]
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Carlos Alberto Severo Garcia Junior |
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v. 19, n. 52 (2018): ESTUDOS DA INFÂNCIA – DIÁLOGOS CONTEMPORÂNEOS |
A construção da imagem do diabo na literatura infantil: uma leitura do conto "O bom diabo", de Monteiro Lobato |
Resumo
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Yvonélio Nery Ferreira, Marília Simari Crozara |
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v. 1, n. 2 (2000): Currículo, Cultura, Cidadania |
A CONSTRUÇÃO DO “INFANTIL” NA LITERATURA BRASILEIRA |
Resumo
Texto completo [PDF]
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Maria Cristina Gouvêa |
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v. 7, n. 13-12 (2006): Práticas Pedagógicas, Linguagem e Sentidos |
A CONSTRUÇÃO DO SABER ESCOLAR NO CONTEXTO DE UMA ESCOLA ORGANIZADA EM CICLOS: O DISCURSO PEDAGÓGICO CONSTRUÍDO NO COTIDIANO |
Resumo
Texto completo [PDF]
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Débora Maria Nascimento |
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v. 18, n. 49 (2017): ENSINO DE LÍNGUA MATERNA NO ENSINO MÉDIO |
A CONTEMPORANEIDADE DO PENSAMENTO DE PAULO FREIRE NO CONTEXTO DE DISCUSSÃO DA ESCOLA SEM PARTIDO |
Resumo
PDF
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Andrea Serpa Albuquerque, Dileno Dustan Lucas de Souza, Simone da Silva Ribeiro |
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v. 11, n. 21 (2010): Educação, intercambios internacionais e acervos |
A contribuição política e pedagógica dos que vêm das margens |
Resumo
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Marcos Reigota |
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v. 10, n. 20 (2009): Infância, territórios & temporalidades |
A CRIANÇA NEGRA NO COTIDIANO ESCOLAR |
Resumo
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Sara Moitinho |
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v. 18, n. 49 (2017): ENSINO DE LÍNGUA MATERNA NO ENSINO MÉDIO |
A CULTURA CORPORAL COMO CONCEPÇÃO QUE ORGANIZA A EDUCAÇÃO FÍSICA E CARACTERIZA O ESCOLAR |
Resumo
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Rosa Malena de Araújo Carvalho |
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v. 12, n. 24 (2011): Processos de inclusão e exclusão escolar e movimentos sociais |
A dialética da inclusão/exclusão nas políticas educacionais para pessoas com deficiências: um balanço do governo Lula (2003-2010) |
Resumo
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Marcia Pletsch |
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v. 11, n. 22 (2010): Currículos, culturas e discursos |
A dialética do discurso |
Resumo
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Norman Fairclough |
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v. 2, n. 4 (2001): Conhecimento, Sociedade, Educação |
A DIMENSÃO AMBIENTAL DA EDUCAÇÃO ESCOLAR: ENFOQUES DE UMA PESQUISA DIAGNÓSTICA NO ÂMBITO DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL |
Resumo
Texto completo [PDF]
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Sônia Maria Marchiorato Carneiro |
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v. 13, n. 27 (2012): CURRÍCULO: PROBLEMATIZAÇÃO ENTRE PRÁTICAS & POLÍTICAS |
A disciplina “Pesquisa em Educação”: exercício teórico para um exercício prático |
Resumo
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Siomara Borba Leite |
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v. 15, n. 35 (2014): Educação continuada, currículo e práticas culturais. |
A DIVERSIDADE CULTURAL COMO PALAVRA DE ORDEM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: FORMA(S) DE APAGAMENTO DAS DESIGUALDADES SOCIAIS |
Resumo
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Nadja Naira Aguiar Ribeiro, Deiseane Louise Santos Oliveira |
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v. 1, n. 2 (2000): Currículo, Cultura, Cidadania |
A DIVERSIDADE E SEUS SENTIDOS NOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (5ª A 8ª SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL): QUESTÕES PRÉVIAS |
Resumo
Texto completo [PDF]
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Helena Ponce Maranhão |
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v. 13, n. 28 (2012): Modelos Educativos, Formação de Professores & História da Educação |
A DOCÊNCIA DE DELFIM SANTOS EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO |
Resumo
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Maria Teresa Santos |
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v. 11, n. 22 (2010): Currículos, culturas e discursos |
Adolescência e juventude no ensino fundamental: signifixações no contexto da prática curricular |
Resumo
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Miriam Soares Leite |
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v. 19, n. 52 (2018): ESTUDOS DA INFÂNCIA – DIÁLOGOS CONTEMPORÂNEOS |
A EDUCAÇÃO COMO ARTE DOS ENCONTROS |
Resumo
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Leonardo Rangel dos Reis |
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v. 3, n. 5 (2002): Leitura, Escrita, Formação de Professores |
A EDUCAÇÃO DA MULHER E A PRODUÇÃO LITERÁRIA FEMININA NA TRANSIÇÃO ENTRE OS SÉCULOS XIX E XX |
Resumo
Texto completo [PDF]
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Vera L. G. Kessamiguiemon |
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v. 14, n. 32 (2013): EDUCAÇÃO, FILOSOFIA E LINGUAGEM: uma experiência no deserto |
A Educação do Caráter como modelo educativo e político |
Resumo
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Douglas Bahr Leutprecht, Raquel Alvarenga Sena Venera |
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v. 13, n. 28 (2012): Modelos Educativos, Formação de Professores & História da Educação |
A educação e a proposta de “civilização” dos súditos portugueses na Amazônia (1750-1810) |
Resumo
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Denise Simões Rodrigues |
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v. 14, n. 32 (2013): EDUCAÇÃO, FILOSOFIA E LINGUAGEM: uma experiência no deserto |
A EDUCAÇÃO ONTOLÓGICA: UMA POSSÍVEL RELAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO E ARTE, A PARTIR DO PENSAMENTO DE MARTIN HEIDEGGER |
Resumo
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Fernado Mendes Pessoa |
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v. 1, n. 2 (2000): Currículo, Cultura, Cidadania |
A EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA: O ESPAÇO CURRICULARMENTE ADIADO |
Resumo
Texto completo [PDF]
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José Pacheco |
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v. 1, n. 1 (2000): Magistério Memória História |
A EDUCAÇÃO PELA MEMÓRIA |
Resumo
Texto completo [PDF]
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Margarida de Souza Neves |
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v. 14, n. 34 (2013): Os 10 anos da lei 10.639/2003 e a educação |
A EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE E SUA RELAÇÃO COM O EMPODERAMENTO: REFLEXÕES A PARTIR DAS AGENTES COMUNITÁRIAS DE SAÚDE |
Resumo
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Janine Moreira, Heliete Rocha dos Santos, Elisabete Gonçalves, Fábio Cossa de Souza, Josiane Luzia Scussel, Patrícia Vieira |
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v. 2, n. 4 (2001): Conhecimento, Sociedade, Educação |
A ESCOLA E A PRODUÇÃO DA SOCIEDADE CIVIL ORGANIZADA – REFLEXÕES SOBRE OS CONSELHOS A PARTIR DO ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE |
Resumo
TEXTO COMPLETO [PDF]
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Estela Scheinvar |
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v. 17, n. 44 (2016): Cinema e Educação em Debate |
A ESCOLA E O CINEMA: ALGUMAS REFLEXÕES E APREENSÕES FRENTE À LEI 13.006/14 |
Resumo
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Adriana Mabel Fresquet, Bruno Teixeira Paes |
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v. 15, n. 36 (2014): Estado, educação pública e laicidade. |
A ESCOLA NUM MUNDO SECULAR E RELIGIOSO: PODERIA SER A TOLERÂNCIA UMA ALTERNATIVA? |
Resumo
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Marcelo Andrade, Pedro Texeira |
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v. 2, n. 4 (2001): Conhecimento, Sociedade, Educação |
A ESCOLA PÚBLICA E OS DISCURSOS |
Resumo
Texto completo [PDF]
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Jacqueline de Fátima dos Santos Morais |
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v. 5, n. 8-9 (2004): Competências, Saberes e Trabalho |
A ESCOLA QUE TEMOS E A ESCOLA QUE QUEREMOS |
Detalhes
Texto completo [PDF]
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Renata Aquino da Silva |
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v. 17, n. 44 (2016): Cinema e Educação em Debate |
A ESCOLA VAI AO CINEMA: CONSIDERAÇÕES ACERCA DA PARCERIA ENTRE O SESC E O CINEDUC PARA FORMAÇÃO AUDIOVISUAL |
Resumo
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Milene de Cássia Silveira Gusmão, Marcelo Costa Lopes |
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v. 12, n. 25 (2011): Ética, saberes & escola |
A Ética na Formação de Professores: o olhar do licenciando da UFRJ |
Resumo
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Renato José de Oliveira, Andrea Penteado de Menezes, Cristina Nacif Alves, Glauria Janaina dos Santos, Helen Silveira Jardim, Silvia do Socorro Celusso |
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v. 16, n. 42 (2015): Ética e pesquisas com imagem |
A ÉTICA NA PESQUISA E OS COMITÊS DE ÉTICA: SOBRE ESCRITOS E IMAGENS |
Resumo
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Maria Ciavatta, Renata Reis, Rosângela da Rosa |
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v. 16, n. 42 (2015): Ética e pesquisas com imagem |
A ÉTICA NAS PESQUISAS COM IMAGENS: UMA CONVERSA COM GUSTAVO FISCHMAN |
Resumo
PDF
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Sandra Kretli Silva, Tânia Mara Zanotti Guerra Frizzera Delbo, Jaqueline Magalhães Brum |
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v. 16, n. 41 (2015): Literatura, Infância e Educação |
A EXPERIÊNCIA DOCENTE DE MONITORES SOBRE O OFICIO DE PROFESSORES NA PRISÃO |
Resumo
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Camila Menotti Cardoso, Elenice Maria Cammarosano Onofre |
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v. 1, n. 1 (2000): Magistério Memória História |
A EXPERIÊNCIA PIONEIRA DA ACADEMIA DE ALTOS ESTUDOS – FACULDADE DE FILOSOFIA E LETRAS DO INSTITUTO HISTÓRICO E GEOGRÁFICO BRASILEIRO (1916-1921) |
Resumo
Texto completo [PDF]
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Lucia Maria Paschoal Guimarães |
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v. 10, n. 19 (2009): Sujeitos, espaços educativos & processos de comunicação |
A FLORESTA DE SÍMBOLOS AFRICANO-BRASILEIRA |
Detalhes
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Narcimária Correia Patrocínio Luz |
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v. 15, n. 35 (2014): Educação continuada, currículo e práticas culturais. |
A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS DO MUNICÍPIO DE MACEIÓ/AL |
Resumo
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Neiza de Lourdes Frederico Fumes, David dos Santos Calheiros, Elisangela Leal de Oliveira Mercado, Francy Kelle Rodrigues Silva, Marily Oliveira Barbosa, Soraya Dayanna Guimarães Santos |
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v. 19, n. 55 (2018): INCLUSÃO ESCOLAR E INTERROGAÇÕES CURRICULARES: ADAPTAR, MODIFICAR, DIFERIR? |
A formação inicial de professores em nível médio (curso normal) e a inclusão escolar |
Resumo
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Neusete Machado Rigo, Roseli Andreia Sackvil, Eloísa Maria Womer |
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v. 5, n. 8-9 (2004): Competências, Saberes e Trabalho |
A FORMAÇÃO POR COMPETÊNCIAS E A REFORMA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS |
Resumo
Texto completo [PDF]
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Roselane Fátima Campos |
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v. 12, n. 24 (2011): Processos de inclusão e exclusão escolar e movimentos sociais |
África Negra: da maldição à reconstrução de sua história |
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Geoésley Negreiros Mendes |
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