|
Edição |
Título |
|
v. 22, n. 67 (2021): Celebrar Paulo Freire: reencantar o mundo e as utopias |
Currículum y justicia escolar en contextos pluriculturales |
Resumo
PDF (Español (España))
PDF (Español (España))
|
Carina Viviana Kaplan, Elisa Martina de los Ángeles Sulca |
|
v. 22, n. 67 (2021): Celebrar Paulo Freire: reencantar o mundo e as utopias |
Las tecnologías digitales en la escuela: antes y después de la pandemia de Covid-19 |
Resumo
PDF (Español (España))
|
Judith Kalman |
|
v. 17 (2016): Edição Especial - Práticas nas IES de formação de professores (inicial e continuada) para a EJA |
30 ANOS DA EJA NA UFMG - EXTENSÃO, FORMAÇÃO E PESQUISA |
Resumo
PDF
|
Leôncio José Gomes Soares |
|
v. 20, n. 58 (2019): HANNAH ARENDT: PENSAR SEM CORRIMÃOS |
A AÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL À LUZ DA CORPOREIDADE |
Resumo
PDF
|
Madma Laine Colares Gualberto, Hergos Ritor Fróes de Couto |
|
v. 9, n. 18 (2008): Inclusão social, linguagens e políticas |
A AFETIVIDADE COMO FATOR DE INCLUSÃO ESCOLAR |
Resumo
Texto completo [PDF]
|
Sandra Maria Nascimento de Mattos |
|
v. 21, n. 61 (2020): DESAFIOS DA EDUCAÇÃO NA/DA/PARA A AMAZÔNIA |
A ameaça “fantasma” da privatização à educação básica pública na Amazônia paraense |
Resumo
PDF
|
Fabrício Aarão Freire Carvalho, Andréa Barbosa Gouveia |
|
v. 22, n. 67 (2021): Celebrar Paulo Freire: reencantar o mundo e as utopias |
A amorosidade no ato de educar em Paulo Freire e Humberto Maturana: aproximações possíveis |
Resumo
PDF
|
Elizandra Jackiw, Sonia Maria Chaves Haracemiv, Cristiane Dall'Agnol da Silva Benvenutti |
|
v. 22, n. 64 (2021): Teias, 20 anos |
A aplicação dos royalties na educação dos municípios da Região Metropolitana do Estado do Rio de Janeiro |
Resumo
PDF
|
Fábio Araujo de Souza, Janaina Specht da Silva Menezes |
|
v. 20 (2019): EDIÇÃO ESPECIAL: Educação ativista na cibercultura: experiências plurais |
A aprendizagem colaborativa em rede: a cibereducação como prática ativista e transformadora do aprendizado no curso de arquitetura |
Resumo
PDF
|
Alexandre Meneses Chagas, Murilo Santos Lacerda, Ronaldo Nunes Linhares |
|
v. 17, n. 44 (2016): Cinema e Educação em Debate |
A ÁREA DE CINEMA E EDUCAÇÃO EM DEBATE – O OUTRO E A DIFERENÇA, FORMAÇÕES, PEDAGOGIAS, PRESERVAÇÃO, ACESSIBILIDADE E POLÍTICAS |
Detalhes
PDF
|
Adriana Hoffmann Fernandes, Virgínia de Oliveira Silva |
|
v. 21, n. 62 (2020): Raça e cultura |
A atuação do movimento negro e as questões raciais no curso de Pedagogia da UFSC |
Resumo
PDF
|
Joana Célia dos Passos, Eduarda Souza Gaudio |
|
v. 21, n. 63 (2020): Docência, currículo, didática, aula: fantástico arquivo político da diferença |
A aula como gesto: um princípio para a docência |
Resumo
PDF
|
Cristiano Bedin da Costa, Angélica Vier Munhoz |
|
v. 21, n. 63 (2020): Docência, currículo, didática, aula: fantástico arquivo político da diferença |
A aula: do culto ao novo à complexidade do contemporâneo |
Resumo
PDF
|
Daiane Scopel Boff, Antônia Regina Gomes Neves, Elí Terezinha Henn Fabris |
|
v. 20, n. 58 (2019): HANNAH ARENDT: PENSAR SEM CORRIMÃOS |
A AUTONOMIA PROFISSIONAL E AS REFORMAS EDUCACIONAIS DOS ANOS 1990: LIMITES E POSSIBILIDADES |
Resumo
PDF
|
Adriana Ribeiro dos Santos Quintanna, Ednacelí Abreu Damasceno |
|
v. 16, n. 40 (2015): Diferenças e Educação |
A AUTORIA ENTRE O APREÇO E A RENÚNCIA |
Resumo
PDF
|
Adriano Rodrigues Ruiz |
|
v. 11, n. 23 (2010): Práticas Educativas, Formação de Professores e Escrita da História |
A AUTORIDADE NÃO PASSARÁ |
Resumo
PDF
|
Jean Houssaye |
|
v. 3, n. 6 (2002): Políticas Públicas, Movimentos Sociais e Educação |
A AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DOS ALUNOS NO PROGRAMA NOVA ESCOLA/RJ – COMPETÊNCIAS, HABILIDADES E EXCLUSÃO SOCIAL |
Resumo
Texto completo [PDF]
|
Zacarias Jaegger Gama |
|
v. 24, n. 72 (2023) |
Abandono afetivo de criança e processo de aprendizagem escolar |
Resumo
PDF
|
Fernando de Almeida Silva, Rafael Cerqueira Fornasier |
|
v. 19, n. 55 (2018): INCLUSÃO ESCOLAR E INTERROGAÇÕES CURRICULARES: ADAPTAR, MODIFICAR, DIFERIR? |
A “BATALHA DA DI DEUS” COMO PRÁTICA EDUCATIVA: UMA INTERAÇÃO ENTRE VOZES NÃO-IGUAIS |
Resumo
PDF
|
José Carlos Teixeira Júnior |
|
v. 14, n. 34 (2013): Os 10 anos da lei 10.639/2003 e a educação |
Abdias do Nascimento e a Lei 10639/03 |
Resumo
PDF
|
Maria Nilza da Silva |
|
v. 1, n. 2 (2000): Currículo, Cultura, Cidadania |
ABEBE (A CRIAÇÃO DE NOVOS VALORES NA EDUCAÇÃO) |
Detalhes
Texto completo [PDF]
|
Pedro Benjamim Garcia |
|
v. 22, n. 65 (2021): Práticas pedagógicas alternativas em contextos de incerteza e crise |
Abecedário da inclusão: entrecruzando memória e formação docente |
Resumo
PDF
|
Michele Pereira de Souza da Fonseca, Erika Souza Leme |
|
v. 21 (2020): Edição Especial |
Abordagem histórica e artística do uso das cores Azul e Rosa como pedagogias de gênero |
Resumo
PDF
|
João Paulo Baliscei |
|
v. 21, n. 61 (2020): DESAFIOS DA EDUCAÇÃO NA/DA/PARA A AMAZÔNIA |
Abordagens para a diversidade cultural no currículo de formação de professores de ciências: um estudo de caso |
Resumo
PDF
|
Camilla Ferreira Amorim, Geilsa Costa Santos Baptista, Graça Simões de Carvalho |
|
v. 16, n. 41 (2015): Literatura, Infância e Educação |
A BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA EXPERIÊNCIA DE PESQUISA E INTERVENÇÃO |
Resumo
PDF
|
José Ricardo Silva, José Milton de Lima |
|
v. 17, n. 46 (2016): OBSERVATÓRIOS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO ESCOLAR |
AÇÃO DOCENTE E INCLUSÃO ESCOLAR: UMA REFLEXÃO SOBRE PESQUISA E PROCESSOS DE ESCOLARIZAÇÃO |
Resumo
PDF
|
Gilvane Belem Correia, Claudio Roberto Baptista |
|
v. 14, n. 33 (2013): Dossiê Especial |
AÇÃO PEDAGÓGICA DE PROFESSORES EM ESCOLAS RIBEIRINHAS DA AMAZÔNIA |
Resumo
PDF
|
Acyr de Gerone Junior, Salomão Antonio Mufarrej Hage |
|
v. 21 (2020): Edição Especial |
A categoria Práxis: elemento para se pensar o trabalho pedagógico na Educação Infantil |
Resumo
PDF
|
Francielle Nascimento Merett, Marta Silene Ferreira Barros |
|
v. 9, n. 18 (2008): Inclusão social, linguagens e políticas |
ACESSIBILIDADE NA COMUNICAÇÃO É UM DIREITO - COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA É UM CAMINHO |
Resumo
Texto completo [PDF]
|
Carolina Rizzotto Schirmer |
|
v. 13, n. 28 (2012): Modelos Educativos, Formação de Professores & História da Educação |
A CIRCULARIDADE DE SABERES NA FORMAÇÃO DOCENTE: PARA QUEM E POR QUE PESQUISAMOS? |
Resumo
PDF
|
Luís Paulo Cruz Borges, Yara de Souza Ferreira, Helena Amaral da Fontoura |
|
v. 3, n. 5 (2002): Leitura, Escrita, Formação de Professores |
A CIRCULARIDADE ENTRE AS CULTURAS DOCENTE E DISCENTE: A RIQUEZA INVISÍVEL |
Detalhes
Texto completo [PDF]
|
Andrea Caruso |
|
v. 23, n. 69 (2022): Migração e refúgio: desafios educativos entre desigualdades e diferenças |
Acolhimento de estudantes refugiados no ensino superior por meio do acompanhamento terapêutico: uma aprendizagem das “co-moções”. |
Resumo
PDF
|
Suellen Ferreira Luz, Rodrigo Lages e Silva |
|
v. 12, n. 25 (2011): Ética, saberes & escola |
A COMPREENSÃO DA ÉTICA COMPLEXA: DESAFIO PARA A EDUCAÇÃO ESCOLAR NUM MUNDO PLANETÁRIO |
Resumo
PDF
|
Celso José Martinazzo |
|
v. 17, n. 46 (2016): OBSERVATÓRIOS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO ESCOLAR |
A CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO PARA CIDADANIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ASPECTOS TEÓRICOS E PRÁTICOS |
Resumo
PDF
|
Ana Helena Lima de Souza, Maria Sacramento Aquino, Antonio Amorim |
|
v. 22, n. 66 (2021): Programas e práticas pedagógicas na educação especial e inclusiva |
A concepção do conselho escolar sobre a gestão democrática no contexto da educação quilombola |
Resumo
PDF
|
Raquel Amorim dos Santos, Rosangela Maria de Nazaré e Silva, Valdecira Carvalho Rodrigues |
|
v. 11, n. 23 (2010): Práticas Educativas, Formação de Professores e Escrita da História |
A CONFIGURAÇÃO DO ESTÁGIO CURRICULAR EM CURSOS DE LICENCIATURA E AS ATUAIS NORMATIVAS LEGAIS |
Resumo
PDF
|
Sandra Agostini |
|
v. 23, n. 71 (2022): É “sobre” ser professor(a): poéticas/pruridos de anunciação da formação docente nas políticas curriculares |
A constituição da carreira do professor de educação infantil |
Resumo
PDF
|
Danielle Fátima Adada Oresten, Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira |
|
v. 23, n. 68 (2022) |
A constituição da flexibilidade como estratégia política no esnino médio brasileiro |
Resumo
PDF
|
Daiana Bastos da Silva Santos, Roberto Rafael Dias da Silva |
|
v. 16, n. 43 (2015): A produção biopolítica das definições curriculares no Brasil contemporâneo |
A CONSTITUIÇÃO DE GRUPOS, AGRUPAMENTOS E COMUNIDADES EM WEBSITES DE REDES SOCIAIS |
Resumo
PDF
|
Cristiane Koehler, Nádie Christina Machado, Marie Jane Soares Carvalho |
|
v. 16, n. 42 (2015): Ética e pesquisas com imagem |
A CONSTITUIÇÃO DE UMA ESCOLA COMO REFERÊNCIA: O ENCONTRO COM A HISTÓRIA ATRAVÉS DAS NARRATIVAS QUE POTENCIALIZAM A MEMÓRIA COLETIVA DA ESEDRAT |
Resumo
PDF
|
Fernanda Marques da Silva, Heloisa Raimunda Herneck |
|
v. 9, n. 18 (2008): Inclusão social, linguagens e políticas |
A CONSTRUÇÃO DA ESCOLARIZAÇÃO EM ALUNOS COM GRAVES TRANSTORNOS NO DESENVOLVIMENTO |
Resumo
Texto completo [PDF]
|
Carlos Alberto Severo Garcia Junior |
|
v. 19, n. 52 (2018): ESTUDOS DA INFÂNCIA – DIÁLOGOS CONTEMPORÂNEOS |
A construção da imagem do diabo na literatura infantil: uma leitura do conto "O bom diabo", de Monteiro Lobato |
Resumo
PDF
|
Yvonélio Nery Ferreira, Marília Simari Crozara |
|
v. 1, n. 2 (2000): Currículo, Cultura, Cidadania |
A CONSTRUÇÃO DO “INFANTIL” NA LITERATURA BRASILEIRA |
Resumo
Texto completo [PDF]
|
Maria Cristina Gouvêa |
|
v. 7, n. 13-12 (2006): Práticas Pedagógicas, Linguagem e Sentidos |
A CONSTRUÇÃO DO SABER ESCOLAR NO CONTEXTO DE UMA ESCOLA ORGANIZADA EM CICLOS: O DISCURSO PEDAGÓGICO CONSTRUÍDO NO COTIDIANO |
Resumo
Texto completo [PDF]
|
Débora Maria Nascimento |
|
v. 18, n. 49 (2017): ENSINO DE LÍNGUA MATERNA NO ENSINO MÉDIO |
A CONTEMPORANEIDADE DO PENSAMENTO DE PAULO FREIRE NO CONTEXTO DE DISCUSSÃO DA ESCOLA SEM PARTIDO |
Resumo
PDF
|
Andrea Serpa Albuquerque, Dileno Dustan Lucas de Souza, Simone da Silva Ribeiro |
|
v. 11, n. 21 (2010): Educação, intercambios internacionais e acervos |
A contribuição política e pedagógica dos que vêm das margens |
Resumo
PDF
|
Marcos Reigota |
|
v. 20, n. 56 (2019): Universidade e Democracia: para quê? para quem? |
A CRIANÇA NAS I/MA(R)GENS DE INFÂNCIA: DA (IN)VISIBILIDADE AO PROTAGONISMO SOCIAL |
Resumo
PDF
|
Fernanda Mendes Cabral, Adelaide Alves Dias |
|
v. 10, n. 20 (2009): Infância, territórios & temporalidades |
A CRIANÇA NEGRA NO COTIDIANO ESCOLAR |
Resumo
PDF
|
Sara Moitinho |
|
v. 20, n. 58 (2019): HANNAH ARENDT: PENSAR SEM CORRIMÃOS |
A CRÍTICA DE NIETZSCHE À EDUCAÇÃO HISTÓRICA |
Resumo
PDF
|
Robson Cordeiro |
|
v. 21 (2020): Edição Especial |
“A cruel pedagogia do vírus”: lições para compreendermos a crise causada pelo coronavírus e seus desdobramentos |
Resumo
PDF
|
Luthiane Miszak Valença de Oliveira |
|
v. 18, n. 49 (2017): ENSINO DE LÍNGUA MATERNA NO ENSINO MÉDIO |
A CULTURA CORPORAL COMO CONCEPÇÃO QUE ORGANIZA A EDUCAÇÃO FÍSICA E CARACTERIZA O ESCOLAR |
Resumo
PDF
|
Rosa Malena de Araújo Carvalho |
|
v. 20, n. 58 (2019): HANNAH ARENDT: PENSAR SEM CORRIMÃOS |
ADAPTAÇÕES NO PROCESSO DE INCLUSÃO – SÍNDROME DE DOWN NA ÓTICA: CURRÍCULO, AVALIAÇÃO E MATERIAIS DIDÁTICOS |
Resumo
PDF
|
Erica Andreia Cortez Monteiro, Suzana Lopes Salgado Ribeiro |
|
v. 23, n. 70 (2022): História de mulheres e educação: transgressões, resistências e empoderamentos |
A decolonialidade em direção ao feminismo negro quilombola: uma reflexão necessária |
Resumo
PDF
|
Francisca Edilza Barbosa de Andrade Carvalho, Suely Dulce de Castilho |
|
v. 12, n. 24 (2011): Processos de inclusão e exclusão escolar e movimentos sociais |
A dialética da inclusão/exclusão nas políticas educacionais para pessoas com deficiências: um balanço do governo Lula (2003-2010) |
Resumo
PDF
|
Marcia Pletsch |
|
v. 11, n. 22 (2010): Currículos, culturas e discursos |
A dialética do discurso |
Resumo
PDF
|
Norman Fairclough |
|
v. 2, n. 4 (2001): Conhecimento, Sociedade, Educação |
A DIMENSÃO AMBIENTAL DA EDUCAÇÃO ESCOLAR: ENFOQUES DE UMA PESQUISA DIAGNÓSTICA NO ÂMBITO DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL |
Resumo
Texto completo [PDF]
|
Sônia Maria Marchiorato Carneiro |
|
v. 13, n. 27 (2012): CURRÍCULO: PROBLEMATIZAÇÃO ENTRE PRÁTICAS & POLÍTICAS |
A disciplina “Pesquisa em Educação”: exercício teórico para um exercício prático |
Resumo
PDF
|
Siomara Borba Leite |
|
v. 15, n. 35 (2014): Educação continuada, currículo e práticas culturais. |
A DIVERSIDADE CULTURAL COMO PALAVRA DE ORDEM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: FORMA(S) DE APAGAMENTO DAS DESIGUALDADES SOCIAIS |
Resumo
PDF
|
Nadja Naira Aguiar Ribeiro, Deiseane Louise Santos Oliveira |
|
v. 1, n. 2 (2000): Currículo, Cultura, Cidadania |
A DIVERSIDADE E SEUS SENTIDOS NOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (5ª A 8ª SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL): QUESTÕES PRÉVIAS |
Resumo
Texto completo [PDF]
|
Helena Ponce Maranhão |
|
v. 22, n. 66 (2021): Programas e práticas pedagógicas na educação especial e inclusiva |
A diversidade na opinião de uma comunidade escolar municipal |
Resumo
PDF
|
Marina Ramos Coiado, Verônica Lima dos Reis, Vera Lucia Messias Fialho Capellini |
|
1 a 60 de 1568 itens |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> |