Revista Teias

Abreu, Waldir Ferreira de, Universidade Federal do Pará, Brasil

• v. 23, n. 71 (2022): É “sobre” ser professor(a): poéticas/pruridos de anunciação da formação docente nas políticas curriculares - Artigos de Demanda Contínua
  Contribuições da pós-graduação brasileira em educação às pedagogias decoloniais
  Resumo  PDF

ISSN 1518-5370 [impresso] • 1982-0305 [eletrônico]
Teias, uma publicação eletrônica do Programa de Pós-Graduação em Educação – ProPEd/UERJ
Qualis/Capes - A2 (2017/2018) DOI: 10.12957/teias

Creative Commons Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional