Alves Neto, Rodrigo Ribeiro, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Brasil
-
v. 20, n. 58 (2019): HANNAH ARENDT: PENSAR SEM CORRIMÃOS - Hannah Arendt: pensar sem corrimãos
ARENDT E A CRISE DA EDUCAÇÃO COMO CRISE DO TEMPO HISTÓRICO
Resumo PDF
ISSN 1518-5370 [impresso] • 1982-0305 [eletrônico]
Teias, uma publicação eletrônica do Programa de Pós-Graduação em Educação – ProPEd/UERJ
Qualis/Capes - A2 (2017/2018) DOI: 10.12957/teias