Revista Teias

Marques, Juliene da Silva, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Brasil

• v. 20, n. 59 (2019): OUTRAS EPISTEMOLOGIAS E METODOLOGIAS NAS INVESTIGAÇÕES SOBRE CURRÍCULO - Artigos de Demanda Contínua
  IMAGINÁRIO INFANTIL E PÓS-VERDADE: ENTRELAÇOS MIDIÁTICOS EM PERSPECTIVA DISCURSIVA E POLÍTICA
  Resumo  PDF

ISSN 1518-5370 [impresso] • 1982-0305 [eletrônico]
Teias, uma publicação eletrônica do Programa de Pós-Graduação em Educação – ProPEd/UERJ
Qualis/Capes - A2 (2017/2018) DOI: 10.12957/teias

Creative Commons Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional