v. 23, n. 70 (2022)

História de mulheres e educação: transgressões, resistências e empoderamentos

Sumário

Editorial

Editorial
Jane Paiva, Paula Leonardi
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1

História de mulheres e educação: transgressões, resistências e empoderamentos

História de mulheres e educação: transgressões, resistências e empoderamentos
Maria Celi Chaves Vasconcelos, Márcia Cabral da Silva, Cristina Maria Coimbra Vieira
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2-11
O despertar da mulher negra: processos de lutas e existências
Gleicy Borges Carneiro, Ladislau Ribeiro do Nascimento
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12-26
O canto das aves negras: escrita e docência como sonho de liberdade para mulheres negras
Alexandra Lima da Silva
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27-40
A decolonialidade em direção ao feminismo negro quilombola: uma reflexão necessária
Francisca Edilza Barbosa de Andrade Carvalho, Suely Dulce de Castilho
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41-56
Força de Yabá: representações da pomba-gira e de identidades femininas em terreiros da região Sul do Rio Grande do Sul
Rodrigo Lemos Soares, Denise Marcos Bussoletti
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57-70
Mulheres professoras: campo, poder e resistência (1957-1970)
Rosa Lydia Lydia Teixeira Corrêa
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71-85
Yara Lúcia Brayner Mattos: entre a política, a educação e a nutrição
Raylane Andreza Dias Navarro Barreto, Gabrielly Cavalcanti de Lima
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86-98
A escritora Anilda Leão no contexto cultural de Alagoas
Fabiana Sena, Ângela Maria dos Santos
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99-113
Violência e o crime em legítima defesa: resistência e transgressão de Amélia dos Santos (1921)
Laura Maria Silva Araújo Alves, Telmo Renato da Silva Araújo, Elianne Barreto Sabino
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114-128
Trajetória de mulheres gestoras universitárias de Iberoamérica: um ensaio sobre a Espanha
Ángel Baldomero Espina Barrio, Marlene De Oliveira
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129-138
Loide Bonfim: retratos da trajetória de uma mulher na reserva indígena de Dourados-MT (1938- 1984)
Cristiane Pereira Peres, Alessandra Cristina Furtado
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139-151
Em cena com a Mestra Rosa Castro: o percurso de uma professora no cenário educacional maranhense.
Marcia Cordeiro Costa, Cesar Augusto Castro
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152-166
A presença das mulheres na história da educação no Brasil
Rayane Silva Guedes, Daniela Oliveira Ramos dos Passos
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167-189
Emancipação da mulher artista: o caso da poetisa pernambucana Léa Tereza Lopes de Oliveira
Graciele Maria Coelho de Andrade Gomes
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190-211
A linha tênue entre mulher negra, educação escolar e profissão (Rio Grande do Norte, 1931-1963)
Marta Maria de Araujo, Paulo Basílio de Alcântara
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212-226
Deslocamente social mediante a educação: tessituras da mulher pobre e periférica (1970-1994)
Lia Machado Fiuza Fialho, Vitória Chérida Costa Freire, Francisca Genifer Andrade de Sousa
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227-239
A escolarização no compasso da vida: rememorações das sertanejas-idosas do Proeja
Jailson Costa da Silva, Marinaide Lima de Queiroz Freitas, Miscelânia da Silva
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240-255
Trajetórias socioeducacionais de mulheres negras no Amapá: rompendo relações de poder
Adaíles Aguiar Lima, Elivaldo Serrão Custódio
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256-272

Artigos de Demanda Contínua

(Fo)focar o eu com os olhos do outro: por um viés estético bakhtinano na pesquisa narrativa
Patrícia Yumi Fujisawa, Liana Arrais Serodio, Guilherme do Val Toledo Prado
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273-290
Corpografias na leitura do literário
Adair de Aguiar Neitzel, Isleide Steil, Marcella Barontini
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291-307
O acolhimento do aluno imigrante nas escolas públicas do Rio de Janeiro
Fernanda Silva de Oliveira, Janaína Moreira Pacheco de Souza
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308-319
Sobre a reeducação das relações étnico-raciais na escola pública: percepções de docentes de Mossoró/RN
Francinaldo Rita da Silva, Guilherme Paiva de Carvalho, Francisco Vieira da Silva
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320-333
MUSCAFO digital: uma abordagem decolonial em Ambientes Virtuais de Ensino-aprendizagem
Marcelo Prudente Silva, Mariana Pícaro Cerigatto
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334-352
Calendário intercultural: resultado de uma pesquisa-ação com professoras
Maria José Ambrósio Reis Peters, Marcia Machado Lima
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353-366
O brincar em sentido ecológico
Djavan Antério, Mariana Fernandes, Adelaide Dias
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367-388

Elos

Historias de mujeres educadoras: transgresiones y alteraciones del formato escolar
Myriam Southwell
PDF (Español (España))
389-402

Ensaios

"Não é um ano perdido graças à resistência das professoras": temporalidades e invenções em cotidianos escolares pandêmicos
Sabrina Mendonça Ferreira, Soymara Vieira Emilião
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403-412