A FORMAÇÃO EM PEDAGOGIA NA FACULDADE DE EDUCAÇÃO – UFC, ENTRE 1987 A 2007.

Autores

DOI:

https://doi.org/10.12957/teias.2019.45042

Palavras-chave:

formação, educação, docência, projeto, pedagogia

Resumo

O presente artigo é parte integrante da tese de doutoramento em Educação na Universidade Federal do Ceará, intitulada “A formação docente nos percursos e itinerários dos projetos pedagógicos do curso de pedagogia da faculdade de educação - FACED/UFC, entre 1987 e 2007”. Para onde apontou a formação nas diversas versões dos PPC’s, conforme as exigências e adequações trazidas pelas reformas curriculares do Ministério da Educação – MEC, para os cursos de Pedagogia? O Projeto Pedagógico do Curso é considerado o instrumento fundamental de orientação da formação profissional superior. Admite-se que tal estudo seja oportuno para entender a formação em Pedagogia constantemente adequada às demandas de uma sociedade complexa, plural e democrática.  

Biografia do Autor

Flávio Muniz Chaves, UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ

PEDAGOGO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES E HISTÓRIA DAS INSTITUIÇÕES

Francisco Ari de Andrade, UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ

PROFESSOR ASSOCIADO 1 DO DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO, NA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ.

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Publicado

20-12-2019

Como Citar

Chaves, F. M., & de Andrade, F. A. (2019). A FORMAÇÃO EM PEDAGOGIA NA FACULDADE DE EDUCAÇÃO – UFC, ENTRE 1987 A 2007. Revista Teias, 20(59), 251–265. https://doi.org/10.12957/teias.2019.45042