O PENSAMENTO CURRICULAR E OS MOVIMENTOS SOCIAIS

Autores

  • Nilda Alves Pesquisadora visitante sênior da UERJ, com atuação no ProPEd (www.proped.pro.br), entre 2012-2014 e 2014-2017; pesquisadora 1 A, do CNPq, sendo líder do GRPESQ ‘Currículos, redes educativas e imagens’.
  • Nilton Alves de Almeida Membro fundador do Laboratório Educação e Imagem (www.lab-eduimagem.pro.br). ** Bolsista TCT, da Faperj, ligado à pesquisa “Redes educativas, fluxos culturais e trabalho docente – o caso do cinema, suas imagens e sons”, sob a coordenação de Nilda Alves.

Resumo

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Publicado

13-12-2015

Como Citar

Alves, N., & de Almeida, N. A. (2015). O PENSAMENTO CURRICULAR E OS MOVIMENTOS SOCIAIS. Revista Teias, 16(43), 188–198. Recuperado de https://www.e-publicacoes.uerj.br/revistateias/article/view/24575

Edição

v. 16 n. 43 (2015): A produção biopolítica das definições curriculares no Brasil contemporâneo

Seção

Debate

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