A EXAUSTÃO DOCENTE: SUBSÍDIOS PARA NOVAS PESQUISAS SOBRE A SÍNDROME DE BURNOUT EM PROFESSORES

Autores

  • Fatima Araujo de Carvalho FAAP-SP

Resumo

Objetiva-se, aqui, contribuir com o resultado da revisão de estudos bibliográficos sobre a exaustão ocupacional na educação. Caracterizado como fenômeno mundial, tem despertado o interesse de pesquisadores na tentativa de ampliar a visão do problema ao mesmo tempo que se busca solucioná-lo. Analisaram-se estudos realizados em diversos países e também no Brasil, oferecendo uma visão representativa do que já se produziu e publicou sobre o tema nos meios acadêmicos até nossos dias. Acredita-se que a análise do processo de interação desses fatores poderá contribuir para uma maior compreensão psicológica, pedagógica, política e econômica do fenômeno.

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Publicado

01-11-2013

Como Citar

Carvalho, F. A. de. (2013). A EXAUSTÃO DOCENTE: SUBSÍDIOS PARA NOVAS PESQUISAS SOBRE A SÍNDROME DE BURNOUT EM PROFESSORES. Estudos E Pesquisas Em Psicologia, 2(2), 74–87. Recuperado de https://www.e-publicacoes.uerj.br/revispsi/article/view/7769

Edição

v. 2 n. 2 (2002): 2º semestre de 2002

Seção

Artigos

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