Versos e reversos de uma gestora escolar em tempos de ensino remoto

Joseane Lima Muniz

doi:10.12957/redoc.2021.59534

Autores

Joseane Lima Muniz SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO CEARÁ https://orcid.org/0000-0002-7749-4091

DOI:

https://doi.org/10.12957/redoc.2021.59534

Palavras-chave:

Aprendizagem. Ensino Remoto. Tecnologia.

Resumo

Diante do cenário pandêmico atual, a necessidade do ensino remoto fez com que os profissionais da educação se reinventassem. Nessa perspectiva, é necessário que os aprendizados adquiridos durante esse processo sejam registrados. Assim, a proposta deste manuscrito é relatar a experiência de uma coordenadora escolar à frente da gestão de uma escola da rede estadual do Ceará no ano de 2020. O trabalho baseou-se em uma pesquisa bibliográfica atrelada ao relato da prática da própria autora, o qual apresenta as dificuldades, os desafios e as superações, envolvendo os diferentes processos que são realidades na educação como a avaliação, o acompanhamento pedagógico e o desenvolvimento de projetos que acontecem no cotidiano escolar, e como tudo isso tornou-se possível acontecer fora dos muros da escola. De acordo com o relato foi possível perceber que a escola, já tão importante em tempos “normais”, nesse momento de distanciamento foi ainda mais necessária, rompendo espaços físicos e estreitando vínculos.

Biografia do Autor

Joseane Lima Muniz, SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO CEARÁ

Mestre em Ciências e Tecnologia de Alimentos (IFCE); Especialista em Educação Profissional, Científica e Tecnológica (IFCE); Especialista em Gestão Escolar (UFC); Licenciada em Química (UECE) e Tecnóloga em Alimentos (CENTEC). Professora da Rede Estadual de Educação do Estado do Ceará, Fomadora/cursista do FACE - Fortalecimento da Atuação dos Coordenadores Escolares

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