CIBERCULTURA E EDUCAÇÃO: EXPERIÊNCIAS DE PESQUISA, DOCÊNCIA E FORMAÇÃO

Edmea Santos; Felipe Carvalho

doi:10.12957/redoc.2020.56810

Autores

Edmea Santos UFRRJ http://orcid.org/0000-0003-4978-9818
Felipe Carvalho UERJ http://orcid.org/0000-0001-7398-6171

DOI:

https://doi.org/10.12957/redoc.2020.56810

Resumo

Edição v. 4, n. 3 (2020) - ENSINO DE LÍNGUAS NA CULTURA DIGITAL

Biografia do Autor

Edmea Santos, UFRRJ

Professora Titular-Livre da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro/Programa de Pós-Graduação em Educação e Programa de Pós-Graduação em Educação da UERJ. Sites institucionais: http://cursos.ufrrj.br/posgraduacao/ppgeduc/, www.proped.pro.br. Ambiente Virtual: www.docenciaonline.pro.br.

Felipe Carvalho, UERJ

Doutorando pelo Programa de Pós-graduação em Educação ProPed/UERJ - Linha Cotidianos, Redes Educativas e Processos Culturais. Mestre em Educação pelo ProPed/UERJ. Especialista em Educação com aplicação da Informática pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ-2010). Graduação em Pedagogia pelo Centro Universitário da Cidade do Rio de Janeiro (2007). Membro do Grupo de Estudos em Gênero e Sexualidade (Geni) e do Grupo de Pesquisa Docência e Cibercultura (GPDOC), ambos vinculados ao ProPEd/UERJ. Bolsista Nota 10 FAPERJ.

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