| Edição | Título | |
| v. 14, n. 1 (2022): Fluxo contínuo | A EDUCAÇÃO INCLUSIVA COMO PERIFÉRICA PARA A PESSOA COM DEFICIÊNCIA VISUAL | Resumo PDF |
| Felipe Vieira Monteiro, Edicléa Mascarenhas Fernandes | ||
| REVISTA PERIFERIA, V. 12, N. 1, JAN./ABR. 2020 - ALTERIDADE E DIÁLOGO NA EDUCAÇÃO: BUBER, BAKHTIN E FREIRE | MARTIN BUBER, DIÁLOGOS E ALTERIDADE NA EDUCAÇÃO | Resumo PDF |
| José Mauricio de Carvalho | ||
| REVISTA PERIFERIA, V. 12, N. 1, JAN./ABR. 2020 - ALTERIDADE E DIÁLOGO NA EDUCAÇÃO: BUBER, BAKHTIN E FREIRE | UM DIÁLOGO COM VOLÓCHINOV E FREIRE SOBRE ALTERIDADE, EDUCAÇÃO E LINGUAGEM NO CONTEXTO DAS FRONTEIRAS LINGUÍSTICAS PARA A AQUISIÇÃO DO PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL NA AMAZÔNIA BRASILEIRA | Resumo PDF |
| Raimundo Nonato de Pádua Câncio | ||
| v. 13, n. 3 (2021): Educação Infantil: políticas, práticas e poéticas na trajetória formativa | DO DIREITO À EDUCAÇÃO AO DIREITO DE BRINCAR: reflexões sobre as políticas públicas para a educação infantil | Resumo PDF |
| Nataly Ferreira Costa dos Santos, Danyelle Moura dos Santos | ||
| Revista Periferia, v. 9, n. 1, jan./jun. 2017 - Dossiê: Educação Especial e Inclusiva | IMPLICAÇÕES DOS DISTÚRBIOS RESPIRATÓRIOS DO SONO EM ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: REVISÃO SISTEMÁTICA | Resumo PDF |
| Miriam Adalgisa Bedim Godoy, Maria Amelia Almeida | ||
| v. 13, n. 1 (2021): EDUCAÇÃO DO CAMPO, LUTAS E RESISTÊNCIAS | FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA ESCOLAS RURAIS E A CERTIFICAÇÃO DOCENTE NO ESTADO DE SÃO PAULO EM 2010 | Resumo PDF |
| Jaqueline Daniela Basso, Maria Cristina dos Santos | ||
| v. 14, n. 1 (2022): Fluxo contínuo | O CAMPO INTERDISCIPLINAR ENTRE AS ÁREAS DE EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO: O POTENCIAL DO RÁDIO NO ÂMBITO EDUCACIONAL | Resumo PDF |
| André Crepaldi | ||
| v. 13, n. 2 (2021): O FUTURO DO CAPITALISMO NO MUNDO PÓS-PANDEMIA E OS DESAFIOS POSTOS PARA OS MOVIMENTOS SOCIAIS | Gênero e equidade na escola do campo | Resumo PDF |
| Edna Santos Sampaio, Silvana Maria Gritti | ||
| Revista Periferia, v. 8, n. 2, jul./dez. 2016 | PÓS-COLONIALISMO, EDUCAÇÃO E CONSCIÊNCIA CRÍTICA LATINO-AMERICANA EM “ARIEL”, DE RODÓ | Resumo PDF |
| Raimundo Nonato de Pádua Câncio, Andreson Carlos Elias Barbosa | ||
| REVISTA PERIFERIA, V. 10, N. 2, jul./dez. 2018 - Mulheres Líderes em Educação: das periferias aos centros / Women Leading Education: from margins to centers | PROCESSOS DE MENTORAMENTO FORTALECENTO A LIDERANÇA RELACIONAL DE MULHERES UM ESTUDO PILOTO | Resumo PDF (English) |
| Tamara Beth Lipke | ||
| v. 13, n. 3 (2021): Educação Infantil: políticas, práticas e poéticas na trajetória formativa | EDUCAÇÃO INFANTIL, ANTIRRACISMO E MULTICULTURALISMO | Resumo PDF |
| Adriana do Carmo Correa Gonçalves, Ana Ivenicki | ||
| Revista Periferia, v. 6, n. 2, jul./dez. 2014 | ELEMENTOS DO DISCURSO SOBRE QUESTÕES AMBIENTAIS NO CURRÍCULO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA | Resumo PDF |
| Guilherme do Nascimento Pereira | ||
| v. 13, n. 3 (2021): Educação Infantil: políticas, práticas e poéticas na trajetória formativa | O BRINCAR E A EXPERIÊNCIA CULTURAL NUMA TURMA DE EDUCAÇÃO INFANTIL: O despertar da festa junina a partir da copa do mundo | Resumo PDF |
| Silvia Cristina Costa Gomes, Alexandre Santiago da Costa | ||
| REVISTA PERIFERIA, V. 11, N. 2, MAIO/AGO. 2019 - Memetizando: experimentações cotidianas em tempo de cibercultura | Educação, memes e a categoria trabalho | Resumo PDF |
| Eddie Francisco Manoel Ferreira Orsini | ||
| v. 13, n. 3 (2021): Educação Infantil: políticas, práticas e poéticas na trajetória formativa | O ESTADO DO CONHECIMENTO A PARTIR DAS CONTRIBUIÇÕES DA ABORDAGEM DE EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA DE REGGIO EMILIA PARA A PRODUÇÃO CIÊNTÍFICA BRASILEIRA | Resumo PDF |
| Adriane Graeff, Arnaldo Nogaro | ||
| v. 13, n. 3 (2021): Educação Infantil: políticas, práticas e poéticas na trajetória formativa | O BRINCAR DO QUINTAL E DO TERREIRO: Possibilidades da BNCC para a ERER na educação infantil | Resumo PDF |
| Débora Magalhães França | ||
| REVISTA PERIFERIA, V. 12, N. 3, SET./DEZ. 2020 - JOÃOZINHO DA GOMEIA: EDUCAÇÃO, CANDOMBLÉ E CULTURA AFRO BRASILEIRA | NARRATIVAS E SEUS ENCANTAMENTOS - Entre zuelas e axós de Tata Londirá | Resumo PDF |
| Jackeline Rodrigues Mendes, Marta Ferreira | ||
| REVISTA PERIFERIA, V. 12, N. 1, JAN./ABR. 2020 - ALTERIDADE E DIÁLOGO NA EDUCAÇÃO: BUBER, BAKHTIN E FREIRE | A TEORIA DA DIALOGICIDADE EM MARTIN BUBER E PAULO FREIRE: APROXIMAÇÕES E DIVERGÊNCIAS CONCEITUAIS | Resumo PDF |
| Waldma Maíra Menezes de Oliveira, Ivanilde Apoluceno de Oliveira, Lyandra Lareza da Silva Matos | ||
| Revista Periferia, v. 9, n. 1, jan./jun. 2017 - Dossiê: Educação Especial e Inclusiva | CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO DE SURDOS NAS TESES E DISSERTAÇÕES EM PESQUISAS EM EDUCAÇÃO | Resumo PDF |
| Eleny Brandão Cavalcante | ||
| v. 13, n. 3 (2021): Educação Infantil: políticas, práticas e poéticas na trajetória formativa | ESCOLA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO INFANTIL: desafios para a ampliação das redes da Baixada Fluminense | Resumo PDF |
| Rejane Peres Neto Costa, Anelise Monteiro do Nascimento | ||
| REVISTA PERIFERIA, V. 12, N. 2, MAIO/AGO. 2020 - FAVELAS E PERIFERIAS URBANAS: ASPECTOS DO COTIDIANO POPULAR | EDUCAÇÃO PATRIMONIAL EM CONTEXTO PERIFÉRICO: Preservação da igreja de São Daniel em Manguinhos/ RJ | Resumo PDF |
| Éric Alves Gallo | ||
| v. 13, n. 1 (2021): EDUCAÇÃO DO CAMPO, LUTAS E RESISTÊNCIAS | EDUCAÇÃO DO CAMPO: UMA ANÁLISE DO PROCESSO DE FECHAMENTO DE UMA ESCOLA DO CAMPO EM ABAETETUBA, ESTADO DO PARÁ | Resumo PDF |
| Antônia Correa Novaes, Deusa Maria de Sousa, Marcos Marques Formigosa | ||
| v. 13, n. 1 (2021): EDUCAÇÃO DO CAMPO, LUTAS E RESISTÊNCIAS | SAÚDE, PANDEMIA E POVOS DO CAMPO: ANÁLISES A PARTIR DE UM PROJETO DE EXTENSÃO | Resumo PDF |
| Luiz Paulo Ribeiro, Álida Angélica Alves Leal, Maria de Fátima Almeida Martins | ||
| REVISTA PERIFERIA, V. 11, N. 2, MAIO/AGO. 2019 - Memetizando: experimentações cotidianas em tempo de cibercultura | Educação Museal na Cibercultura: o uso de memes no projeto “Clube de Jovens Cientistas” da Seção de Assistência ao Ensino (SAE) do Museu Nacional/UFRJ | Resumo PDF |
| Frieda Maria Marti, Andrea Costa, Aline Miranda | ||
| v. 13, n. 3 (2021): Educação Infantil: políticas, práticas e poéticas na trajetória formativa | A EDUCAÇÃO INFANTIL PARA ALÉM DA ESCOLARIZAÇÃO PRECOCE: uma revisão sobre o tempo-espaço na escola a partir da inserção de livros didáticos | Resumo PDF |
| Vivian Ventura Tomé Pedro, Cíntia Chung Marques Correa | ||
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Revista Periferia, uma publicação eletrônica do Programa de Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias Urbanas – PPGECC/UERJ - ISSN: 1984-9540