Este obra está licenciado com uma Licença Creative Commons Atribuição 3.0 Brasil
Revista Periferia, uma publicação eletrônica do Programa de Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias Urbanas – PPGECC/UERJ - ISSN: 1984-9540
Paulo de Tássio Borges da Silva
http://lattes.cnpq.br/7692677995296875
Universidade Federal do Sul da Bahia - UFSB
Brasil
Pós-Doutorado e Doutorado em Educação pelo ProPED/UERJ, Mestre em Educação pelo PPGED/UFS, Mestre em Linguística e Línguas Indígenas pelo Museu Nacional/UFRJ, Especialista em Educação Infantil pela UESB e Graduado em Pedagogia pela UNEB. Professor adjunto no Departamento de Educação da UFF. Professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Ensino e Relações Étnico-Raciais (PPGER). Membro do Giros Curriculares – CNPq/UERJ e líder do grupo de pesquisa Currículo, Diferença e Formação de Professores – CNPq.
Alessandra Sousa Teixeira
http://lattes.cnpq.br/1719584808927403
UFSB
Brasil
Graduada em Pedagogia pela UNEB, Especialista em Alfabetização pela UESC e Mestra em Ensino e Relações Étnico-Raciais pelo PPGER/UFSB. Professora e coordenadora pedagógica na prefeitura Municipal de Teixeira de Freitas – BA, membra do Grupo de Pesquisa Currículo, Diferença e Formação de Professores – CNPq
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