Pensares em Revista

Andréa Rodrigues
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Brasil

Gleice Coelho Gomes da Silva
Fundação Municipal de Educação de Niterói (FME), Niterói (RJ), Brasil
Brasil

Possui mestrado em Letras pela FFP-UERJ (Campus São Gonçalo) e graduação em Letras Português-Literaturas pela UERJ (Campus Maracanã). Desde 2005, é professora II da Rede Municipal de Educação de Niterói . Membro do Grupo de Pesquisa Núcleo de Estudos em Língua e Discurso (NELID), na FFP-UERJ

João Gabriel de Vasconcelos Nascimento
Secretaria Municipal de Educação de Araruama (RJ), Brasil Mestrando do PPLIN- FFP-UERJ
Brasil

Mestrando em Estudos Linguísticos no Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística  (PPLIN) da Faculdade de Formação de Professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Possui graduação em Letras pela Universidade Federal Fluminense, com Especialização em Leitura e Produção de Textos pela mesma universidade. Atualmente, é professor regente de Língua Portuguesa- Ensino Fundamental II- da Prefeitura Municipal de Araruama.  Membro também do Grupo de Pesquisa Núcleo de Estudos em Língua e Discurso (NELID), na FFP-UERJ

Katiuscia Lucas Severino
Secretaria Municipal de Educação de Queimados ( SEMED) e Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Itaguaí, RJ - Brasil ( SMEC)

 Atualmente é mestranda do programa de Mestrado Profissional em linguagens  - PROFLETRAS- na Universidade Estadual do Rio de Janeiro.

Especializada em Língua Portuguesa pelo Centro Universitário Barão de Mauá e graduada em Letras pelas Faculdades Integradas Simonsen.

Professora de Língua Portuguesa da rede pública de ensino  dos municípios de Queimados e Itaguaí há 9 anos.

Marc Rollin
Professor no Collège G. Clemenceau, em Lyon, França; Doutorando em ciências da linguagem na Universidade Paul Valéry, em Montpellier, França.
França

Doutorando em ciências da linguagem na Universidade Paul Valéry, em Montpellier, França. Professor diplomado do ensino secundário em língua espanhola, literatura e civilização, possui Mestrado em Sociodidática, Contatos de Idiomas e Culturas ; ensina o espanhol no Collège G. Clemenceau, em Lyon, França, no ciclo 4 (ciclo de aprofundamento que abrange o 7°, o 8° e o 9° ano) e na seção de língua e cultura espanhola

Marcia Prime
Aberdeenshire Council, Aberdeen, Escócia

Trabalha como  professora de apoio à inclusão em Aberdeenshire Council, Aberdeen, Escócia. Graduada em Letras pela Universidade Federal Fluminense (1995), Pós-graduada em Práticas Inclusivas em Educação pela Universidade de Aberdeen (2009),  Pós-graduada em Ensino e Aprendizagem no Contexto de Escolas Primárias pela Universidade de Aberdeen (2017), Pós-graduanda em Liderança em Contextos Profissionais (Universidade de Aberdeen, em andamento 2020/2021).

Marcos André de Oliveira Moraes
Secretaria Municipal de Educação de Duque de Caxias. Ex-professor da rede pública de ensino estadual - RJ

Mestre em Letras pela FFP-UERJ (Campus São Gonçalo), Especialização em Latim e Graduação em Letras pela UERJ (Campus Maracanã). Desde 2006, é professor I da Secretaria Municipal de Educação de Duque de Caxias. Ex-professor da rede pública de ensino estadual - RJ, atuou também como professor de língua portuguesa para estrangeiros. Membro do Grupo de Pesquisa Núcleo de Estudos em Língua e Discurso (NELID), na FFP-UERJ.

Maria das Graças da Silva Cêia
Professora de Língua Portuguesa na rede estadual do Rio de Janeiro (Ensino Médio) e na rede municipal de Ensino da Prefeitura Municipal de Cabo Frio (Ensino Fundamental II).

Mestranda no Programa de Mestrado Profissional em Letras da Faculdade de Formação de Professores daUniversidade do Estado do Rio de Janeiro. Especialização em Ensino de Leitura e Produção Textual pela Universidade Federal Fluminense.

Graduação em Língua  Portuguesa e Literatura  Brasileira  pela Universidade Federal do Rio deJaneiro.Professora de Língua Portuguesa na rede estadual do Rio de Janeiro (Ensino Médio) e na rede municipal de Ensino da Prefeitura Municipal de Cabo Frio (Ensino Fundamental  II). Membro do Grupo de Pesquisa Núcleo de

Estudos em Língua e Discurso (NELID), na FFP-UERJ.

Monique Souza Santos
Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro(SME), Rio de Janeiro (RJ), Brasil. Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro (SEEDUC), Rio de Janeiro, RJ, Brasil
Brasil

Atualmente, cursa o Mestrado Profissional em Letras na Faculdade de Formação de Professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Possui Graduação em Letras pela mesma Universidade, com Especialização em Literaturas e Culturas de Língua Portuguesa: Portugal e África pelaUniversidade Federal Fluminense. Desde 2007, é professora de língua portuguesa - Ensino Médio pela Secretaria Estadual do Rio de Janeiro( SEEDUC) e, desde 2015, é  professora de língua portuguesa - EnsinoFundamental II - da Prefeitura Municipal do Rio de Janeiro(SME). Membro do Grupo de Pesquisa Núcleo de Estudos em Língua e Discurso (NELID), na FFP-UERJ.

Raquel Danielli Mota
Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro
Brasil

Mestre em Letras pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ. Bacharel e Licenciada em Letras pela Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ. Membra do grupo de pesquisa NELID – Núcleo de Estudos em Língua e Discurso, da FFP-UERJ

Salah Tigourdi
Faculté des Siences d'Education ( FSE) Université Mohammed V (UM5), Rabat, Maroc; Aljahid High School, Safi, Maroc Alliance Française de Safi, Maroc
Marrocos

Doutorado na faculdade Ciências da Educação anexadas à Universidade Mohammed V em Rabat. Professor primário desde 2002, professor de francês como segunda língua na Aljahid High School, afiliado ao diretor provincial de Safi em Marrocos e professor de francês como língua estrangeira na Alliance Française de Safi.