Literatura de autoria feminina como ferramenta de reivindicação social da mulher
DOI:
https://doi.org/10.12957/palimpsesto.2022.63830Palavras-chave:
Literatura, Feminismo, Educação, Virginia Woolf.Resumo
Esta pesquisa apresenta uma abordagem teórica e analítica acerca da literatura de autoria feminina aliada à condição social da mulher historicamente e propõe formas dessa temática ser introduzida na educação. O artigo apresenta uma reflexão sobre os papéis ocupados ao longo do tempo pelas mulheres através da análise de obras de pensadoras da área, especialmente de Virginia Woolf, bem como de obras literárias e suas escritoras provenientes de diferentes lugares e períodos, provando que a questão das injustiças sofridas pela mulher foi e é, ainda hoje, um problema mundial, que precisa ser abolido para a construção de uma sociedade justa e ética.
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