Debates teóricos no campo das Relações Internacionais na China | Theoretical Debates in the Field of International Relations in China

Renan Holanda Montenegro

Resumo


Este trabalho tem o objetivo de apresentar um panorama sobre a evolução do campo das Relações Internacionais na China e os debates recentes em torno do desenvolvimento de uma escola teórica autônoma que incorpore elementos da cultura chinesa. Neste debate, duas principais correntes têm se posicionado em lados opostos: a “Chinese School” e a “Tsinghua School”. O presente artigo descreve as diferenças entre essas escolas e discute as contribuições de cada uma para a elaboração de uma teoria chinesa das Relações Internacionais.

ABSTRACT

This paper aims to present an overview about the evolution of the field of International Relations in China and the recent debates on the development of an autonomous theoretical school that incorporates elements of Chinese culture. In this debate, two main trends have positioned themselves on opposite sides: "Chinese School" and "Tsinghua School". This article describes the differences between these schools and discusses the contributions of each to the development of a Chinese theory of International Relations.

 

Palavras-chave: China; Teoria; Relações Internacionais.

Keywords: China; Theory; International Relations.

 

 

DOI: 10.12957/rmi.2015.18387

 

 

Recebido em 28 de agosto de 2015 / Aceito em 01 de dezembro de 2015.

Received on August 28, 2015 / Accepted December 01, 2015.

 

 


Palavras-chave


China; Teoria; Relações Internacionais

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DOI: https://doi.org/10.12957/rmi.2015.18387



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