Rastros e percursos de uma pesquisa: sociedade civil e política educativa no Uruguai nos anos 1980-2010

Gabriela Rodríguez Bissio

Resumo


Este artigo é baseado em um projeto de pesquisa voltado para organizações da sociedade civil uruguaia que participam da implementação de políticas públicas de educação. O estudo analisou entrevistas com profissionais dessas organizações que trabalham em programas educacionais para os pobres na cidade de Montevidéu. Este texto aborda algumas das decisões metodológicas e organizacionais que orientaram a análise do material obtido no trabalho de campo e examina algumas das considerações levantadas em relação à análise microfísica dos projetos educacionais e à lógica governamental a eles associada.

 

 


Palavras-chave


Educação; Sociedade civil; Estado; Metodologia; Pesquisa

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