O GRUPO ESPECIAL DE INTERESSE EM EDUCAÇÃO MÉDICA COMO ESTRATÉGIA FACILITADORA DA APRENDIZAGEM COLABORATIVA À DISTÂNCIA PARA OS PROFISSIONAIS DA SAÚDE

José Diniz Junior, Mônica Fernandes Bertim, Ricardo Alexsandro de Medeiros Valentim, Rosiane Viana Zuza Diniz

Resumo


Este artigo apresenta o êxito da implementação do grupo de interesse especial em educação médica que promoveu 37 atividades colaborativas para aprimoramento de processo de ensinoaprendizagem no Sistema Único de Saúde, com a participação de 34 palestrantes de 16 instituições de ensino superior. Esta iniciativa representa atualmente uma estratégia nacional exitosa de desenvolvimento docente para o ensino na saúde.

Palavras-chave


Telessaúde, Educação Médica, Educação a Distância

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DOI: https://doi.org/10.12957/jbrastele.2014.10235

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