| Edição | Título | |
| v. 10, n. 25 (2021): e-Mosaicos | O LÚDICO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CAMINHOS POSSÍVEIS PARA PESQUISA CIENTÍFICA | Resumo PDF |
| Jonathan Aguiar | ||
| v. 7, n. 16 (2018): e-Mosaicos | FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS | Resumo PDF |
| Paula Almeida de Castro, Cleidiane de Oliveira Sousa Alves | ||
| v. 10, n. 24 (2021): DOSSIÊ TEMÁTICO: 20 ANOS DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS | O ESTÁGIO CURRICULAR EM EJA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES | Resumo PDF |
| Ana Paula Abreu Moura | ||
| v. 10, n. 23 (2021): e-Mosaicos | O CASO SIMULADO CTS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA: UM ESTUDO DO ROMPIMENTO DA BARRAGEM EM BRUMADINHO-MG | Resumo PDF |
| Wallace Alves Cabral | ||
| v. 7, n. 14 (2018): e-Mosaicos | FRICÇÕES DE UMA TRAMA PEDAGÓGICA: O CONHECIMENTO SE CONSTRÓI NO ENCONTRO COM O MUNDO | Resumo PDF |
| Dilson Miklos Pereira | ||
| v. 10, n. 23 (2021): e-Mosaicos | FORMAÇÃO DE PROFESSORES ÀS AVESSAS: UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO CONCEITUAL EM ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NAS FASES INICIAIS | Resumo PDF |
| Roberta Pires Corrêa, Daniele Francisco de Araújo, Érica Costa Vliese Zichtl Campos | ||
| v. 9, n. 22 (2020): Setembro 2020 | FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA DISCUTINDO SOBRE A OPERAÇÃO DE SUBTRAÇÃO | Resumo PDF |
| Camila Porto Giacomelli, Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes, Liane Teresinha Wendling Roos | ||
| v. 9, n. 22 (2020): Setembro 2020 | O PIBID E A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: UMA EXPERIÊNCIA NA ELABORAÇÃO DE ROTEIROS DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS | Resumo PDF |
| Elaine Toná de Oliveira, Shalimar Calegari Zanatta, Marcia Regina Royer, Alexandre Paulo Loro | ||
| v. 7, n. 14 (2018): e-Mosaicos | CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE: ABORDAGEM CRÍTICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS | Resumo PDF |
| Marcelo Franco Leão, Bruno Pereira Garcês | ||
| v. 7, n. 16 (2018): e-Mosaicos | A EXPERIMENTAÇÃO EM FOCO: O QUE PENSAM OS LICENCIANDOS SOBRE O TEMA? | Resumo PDF |
| Leticia do Prado, Marcelo Carbone Carneiro | ||
| v. 11, n. 26 (2022): e-Mosaicos | PRÁTICAS INOVADORAS NA FORMAÇÃO EM DOCÊNCIA INCLUSIVA | Resumo PDF |
| Cláudia Barreto Bezerra, Ana Flávia Teodoro Oliveira | ||
| v. 11, n. 26 (2022): e-Mosaicos | O PAPEL DA EXTENSÃO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR: UMA ANÁLISE DO PROJETO EDUJORNALISMO DA UNIVERSIDADE REGIONAL DE BLUMENAU | Resumo PDF |
| Juliana de Mello Moraes, Karina Zendron da Cunha, Sandro Lauri da Silva Galarça | ||
| v. 6, n. 13 (2017): e-Mosaicos | CATEGORIAS FREIREANAS NA PRÁXIS | Resumo PDF |
| Camila Lima Coimbra | ||
| v. 11, n. 28 (2022): e-Mosaicos | BRINCAR E CONTAR HISTÓRIAS NA UNIVERSIDADE: O LABORATÓRIO DE EDUCAÇÃO INFANTIL COMO UM AMBIENTE DE FORMAÇÃO DOCENTE E VALORIZAÇÃO DA INFÂNCIA | Resumo PDF |
| Aliandra Cristina Mesomo Lira, Fernanda Chimende Farias | ||
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ISSN: 2316-9303 | Indexada em:
