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Found 12 items.
E PARA OS ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS? TEM LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS?
Hellen Jannisy Vieira Beiral, Marcos Marques de Oliveira
22-39
2022-05-31
DOI:
https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2022.58208
ARQUITETURA ESCOLAR: UM OLHAR PARA OS LABORATÓRIOS DE CIÊNCIAS
Greyze Maria Palaoro Deitos, Vilmar Malacarne
203-219
2020-10-28
DOI:
https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2020.45711
ENSINO DE BIOLOGIA EM COLEÇÕES CIENTÍFICAS: CONCEITOS E MÉTODOS BASEADOS NA EXPERIÊNCIA EM HERBÁRIO
Diego Tavares Iglesias, Rúbia Santos Fonseca
e-56114
2023-06-27
DOI:
https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2023.56114
O BIOMA PAMPA NO OLHAR DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO, NO OESTE DO RIO GRANDE DO SUL
Luis Roberval Bortoluzzi Castro, Andrielli Vilanova de Carvalho, Edward Frederico Castro Pessano, Ailton Jesus Dinardi
42 - 62
2021-12-21
DOI:
https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2021.56054
USO DA DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA PARA ENFRENTAMENTO DAS FAKE NEWS RELACIONADAS À COVID-19
Amanda Séllos Rodrigues, Flávia Lage Pessoa da Costa, Marcelo Diniz Monteiro de Barros
102 - 115
2021-12-21
DOI:
https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2021.52816
A FORMAÇÃO PEDAGÓGICA NAS LICENCIATURAS EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA: UMA LEITURA BOUDIEUSIANA
Ivone dos Santos Siqueira, Maria Aparecida Neves, Maria Milena de Oliveira Abreu, Nadia Magalhães da Silva Freitas
76 - 95
2022-12-31
DOI:
https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2022.52494
DO IMPRESSO AO DIGITAL: REFLEXÕES ACERCA DE RECURSOS PEDAGÓGICOS NUMA ESCOLA VULNERÁVEL
Sabrine Lino Pinto, Aline Silva Dejosi Nery, Sônia Cristina Vermelho
04-20
2021-06-07
DOI:
https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2021.49852
ENSINO DE BIOLOGIA E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS: UMA NARRATIVA DOCENTE
Paula Roberta Galvão Simplício, Adriana Cavalcanti dos Santos
214-231
2021-06-07
DOI:
https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2021.47651
HOJE A AULA É NO LABORATÓRIO E AS ATIVIDADES SÃO NA PRAÇA: PROJETOS DA UNIVERSIDADE PARA A APRENDIZAGEM DE BOTÂNICA NO ENSINO FUNDAMENTAL
Roberta Negrão de Araújo, Rodrigo de Souza Polleto, Lucken Bueno Lucas, Dayanne da Silva Alves
220-235
2020-10-28
DOI:
https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2020.47632
O USO DO QRCODE COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO DE BOTÂNICA EM ESPAÇO NÃO FORMAL DE EDUCAÇÃO
Ailton Jesus Dinardi, Márcio Jonas Dornelles Oliveira, Carla Cristina Borges Medina, Luis Roberval Bortoluzzi Castro
305-321
2021-06-07
DOI:
https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2021.46188
TENDÊNCIAS NOS ESTUDOS DE DIVULGAÇÃO CIENTIFICA E ENSINO DE CIÊNCIAS: UM LEVANTAMENTO EM PERIÓDICOS BRASILEIROS
Bruna Sarpa Miceli, Marcelo Borges Rocha, Carlos Alberto Andrade Monerat, Igor Leandro Alves de Carvalho, Alberto Henrique Oliveira dos Santos Melo, Ingrid Bento da Silva
166-187
2020-10-28
DOI:
https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2020.44572
CONCEITOS CIENTÍFICOS EM SALA DE AULA: MULTIPLICIDADE DE SINAIS EM LIBRAS E POSSÍVEIS DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM
Frederico Alan de Oliveira Cruz, Ana Carla Ziner Nogueira, Sergio Manuel Serra da Cruz
30-45
2020-10-28
DOI:
https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2020.43578
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