v. 6, n. 12 (2017)

e-Mosaicos

ISSN: 2316-9303

Edição completa

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Sumário

CRÉDITOS

ESCOLA: PERSPECTIVAS, LIMITES E TRAJETÓRIAS NO CONTEXTO DO RECENTE SÉCULO XXI
Revista e-Mosaicos
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EDITORIAL

ESCOLA: PERSPECTIVAS, LIMITES E TRAJETÓRIAS NO CONTEXTO DO RECENTE SÉCULO XXI
Andrea da Paixão Fernandes, Christiane de Faria Pereira Arcuri, Maria Beatriz Dias da Silva Maia Porto
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1-2

ARTIGOS ENCOMENDADOS - ESCOLA: ocupação e resistência

ESCOLAS DO RIO DE JANEIRO OCUPADAS: FACES DE UMA PEDAGOGIA MILITANTE
Rafael Bastos, Viviane Marinho
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3-21
DAS ORIGENS DA OCUPAÇÃO DA ESCOLA: O CASO DO MST
Fernando José Martins
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22-32
OS DESAFIOS DA ESCOLA PÚBLICA NA RELAÇÃO COM AS POLÍTICAS SOCIAIS
Eveline Algebaile
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33-47
PROPOSTAS PEDAGÓGICAS COMPROMETIDAS COM A CLASSE TRABALHADORA: ENSINO MÉDIO INTEGRADO E COMPLEXOS DE ESTUDOS
Noemi Ferreira Felisberto Pereira, Maristela Solda
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48-63
A SERPENTE PEDAGÓGICA: O PROJETO ESCOLA SEM PARTIDO E O ENSINO DE SOCIOLOGIA NO BRASIL
Walace Ferreira, Alberto Alvadia Filho
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64-80

ARTIGOS

O POTENCIAL DAS TRILHAS ECOLOGICAS COMO INSTRUMENTO DE SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL: O CASO DO PARQUE NACIONAL DA TIJUCA
Marcelo Rocha, José Renato Oliveira Pin, Yasmin Cunha Bulhões Góes, Laura Alves Rodrigues
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81-96
QUILOMBO, LUGAR DE FRONTEIRAS INTERCULTURAIS: DIÁLOGOS NO ENSINO DE HISTÓRIA
Maria de Fátima Barbosa da Silva, Patrícia Ferreira de Souza Lima
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97-112
A IMAGEM NO DESENVOLVIMENTO DO PROJETO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA JUNIOR EM ROBÓTICA EDUCATIVA
Maria Beatriz Dias da Silva Maia Porto, Esequiel Rodrigues Oliveira
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113-137
EMPREENDEDORISMO COMO COMPONENTE PARA DESENVOLVIMENTO DE RESPONSABILIDADE ECONÔMICA NO ENSINO FUNDAMENTAL
Eliane Maria Morriesen, Juliane Retko Urban, Débora Barni de Campos, Eloiza Aparecida Silva Avila de Matos, Antônio Carlos Frasson
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138-154
UMA PERSPECTIVA MULTICULTURAL A PARTIR DA TEMÁTICA CACHAÇA COM O USO DE RECURSOS AUDIOVISUAIS NO ENSINO DE QUÍMICA
Gisele Santos
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155-161
LAZER PRODUTIVO: UMA PROPOSTA DE APRENDIZAGEM DISTRAÍDA PARA A DISCIPLINA DESENHO GEOMÉTRICO
Gabriel Moreira Beraldi, Eduardo José Lannes, Francisco Roberto Pinto Mattos, Christine Sertã Costa
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162-175

SEÇÃO ESPECIAL - EDUCAÇÃO E SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA: desafios e propostas

MEDIAÇÕES TECNO[I]LÓGICAS, SOCIALIZAÇÃO E CURRÍCULO
Luciana Velloso
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176-189
ORIENTAÇÃO ESPACIAL DE ALUNOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
José Antonio Vianna, Matheus Ramos da Cruz, Fernanda de Carvalho Nenartavis
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190-200
ANÁLISE DIALÓGICA DISCURSIVA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS EM ESTUDOS SOBRE EDUCAÇÃO E CULTURA
Claudia Cristina dos Santos Andrade, Douglas Francisco de Mello Neves, Juliana Maria Ferreira Prados, Patrícia de Jesus Bastos, Tatiane Maia de Freitas
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201-213
EDUCAR ATRAVÉS DA(S) MEMÓRIA(S)
Helena Maria Marques Araújo
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214-225
MELHORES CONDIÇÕES DE TRABALHO COMO PREMISSA PARA A PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE
Amanda Moreira da Silva
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226-237

RESENHAS

ESCOLA SEM PARTIDO? UMA BREVE REFLEXÃO SOBRE AS DISTORÇÕES ENTRE O QUE O PROJETO DE LEI PROPÕE E O QUE SE DIVULGA À SOCIEDADE
Kelly Souza Costa
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238-242
A QUESTÃO DA FORMAÇÃO E QUALIFICAÇÃO DOCENTE NO PROEJA: uma análise sobre o Colégio Pedro II
Livaldo Teixeira da Silva, Jordan Rodrigues dos Santos
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243-246